浅谈在小学数学教学中如何激发学生兴趣
常言道，兴趣是最好的老师，这句话家喻户晓，贯穿古今。在新的时代里仍然受用，人的一辈子从小到大不止是为了生活，也是为了学习.学习让我们从无知到认知，从陌生到熟悉，一切都是我们主动地接受外界事物.其中的动力源泉，通俗地讲就是兴趣二字。
在当今小学教育中，教育方法有多种，大多从事教育工作者都有自己一套实用的教学理念。教育家赫尔巴特曾这样说过，教育应当贯穿在学生的兴趣中去。兴趣是直接影响学生学习效率和效果的重要因素，知识是主动去吸收的，学生对学习产生兴趣时，他们总会积极主动地进行学习；相反，如果没有兴趣的学习，就不会产生智慧和灵感。
备受众多教师们推崇的思想也是好好利用小孩子对新鲜事物一颗好奇的心，然后加以引导向其灌输知识。
作为一个小学数学教学工作者，在从事这个岗位数年中，不少学生在数学学习中有或大或小的困难，身为老师，有责任和义务帮学生度过这个难关，让他们能过在功课上有优异的成绩，并在日常生活中能把数学知识加以活用。接下来将浅述课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。
1、引入游戏，激发学生兴趣。
数学和游戏的关系源远流长，在还没有“数学”这个概念时，数学知识就广泛存在于各种游戏中，随着游戏的发展，数学也随之发展，因此，也可以说，游戏是数学发展的动力之一。皮亚杰在20世纪提倡的建构学习心理学中，已深刻地利用游戏活动使儿童内化建构其正确的数学概念。我国著名数学大师陈省身教授在2002 年国际数学家大会上，提出了“数学好玩”的理念，给人以很大的启迪。常见的数学游戏有火柴棍游戏、数字游戏、算术游戏、图形游戏、称球游戏和推理游戏。有的学生可能平时很贪玩，在课堂中容易分心，每次教学中有计划地将数学游戏运用到课堂上去，让教学内容融入其中，会激发学生对数学学习的积极性，从而让教学更显生动有效。
2、创设情境，激发学生兴趣。
