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NC5385数学教学与学生创造思维能力的培养数学教学与学生创造思维能力的培养1一、创造思维及其特征1二、创设适宜的教学环境1三、培养学生的创造思维能力2（一）从自学中培养独立思考的能力2（二）在探索中.. [查看全文]

NC5384数学建模在能力培养中的作用数学建模在能力培养中的作用0一、在教学中传授初步的数学建模知识0二、选择适当的数学建模问题，介绍数学建模方法1三、在教学中培养学生的数学建模意识1四、在教学中培.. [查看全文]

NC5383数学建模在培养学生能力中的作用数学建模在培养学生能力中的作用0一、数学建模的意义及数学建模与培养学生能力的关系0二、数学建模的作用0三.开展数学建模活动，培养学生兴趣及解决实际问题的能力1.. [查看全文]

NC5381数学建模一、新课改对数学的新的要求0二、数学建摸的概念及类型介绍0三、数学建摸与学生能力培养1四、结语2数学建模【摘要】：本文简要介绍数学建摸的概念及类型，选取其中的部分数学建摸的类型，.. [查看全文]

NC5380数学建摸与学生能力培养数学建模与学生能力培养0【关键词】数学建摸能力培养作用0一、新课改对数学的新的要求0二、数学建摸的概念及类型介绍0三、数学建摸与学生能力培养1四、结语2数学建模与学生.. [查看全文]

NC5379数学在计算机科学及日常生活中的作用浅谈数学在计算机科学及日常生活中的作用1一、数学的发展则是奠定了本世纪的计算机革命的基础1二、计算机的发展已经涉及到了很深的数学知识1三、数学在日常生活.. [查看全文]

NC5378数学在多媒体中的应用数学在计算机领域的应用1一，多媒体中的数学1二，理论计算机科学与数学的关系1三、数学在计算机图形学方面的应用2四、组合数学在计算机软件方面的应用2数学在计算机领域的应用.. [查看全文]

NC5376数学分析一致收敛、一致连续性研究数学分析一致收敛、一致连续性研究1一、函数一致连续的证明1二、函数项级数一致收敛的证明2三、含参量非正常积分一致收敛的证明。5数学分析一致收敛、一致连续性.. [查看全文]

NC5372数列应用题中的递推关系数列应用题中的递推关系2一、等差、等比数列问题2二、an-an-1=f(n),f(n)为等差或等比数列2三、an=C·an-1+B，其中B、C为非零常数且C≠13四、二个（或多个）不同数列之间的递.. [查看全文]

NC5164排列与组合在教学中的应用排列与组合在教学中的应用1[关键词]组合数学排列组合八字方针应用1一、组合数学的发展1二、组合数学在生活中的应用1三、排列组合问题的“八字方针”2（一）、`加2（二）、.. [查看全文]

NC4669怎样在九义教数学教学中培养学生的创新力怎样在九义教数学教学中培养学生的创新能力1一、在教学中善于激发学生的学习兴趣12、善于运用教材中的情景图，激发学生的学习兴趣。23、充分利用直观教具教.. [查看全文]

NC4446幼儿数学教育的引导与激发策略幼儿数学教育的引导与激发策略1【关键词】幼儿数学操作引导激发1一、为幼儿学习数学营造良好的教学环境1二、与生活相结合激发幼儿学习数学的兴趣2三、开展各种活动，.. [查看全文]

NC3256如何培养学生的创新精神如何培养学生的创新精神1【关键词】开发、创新、平等、民主1一、重视开发学生的创新潜能1二、课堂教学的创新2三、创设平等、民主的教学氛围，诱发创新意识。3四、动手动脑，.. [查看全文]

NC3252如何培养和激发学生学习数学的兴趣如何培养和激发学生学习数学的兴趣1【关键词】热爱学生培养兴趣美与和谐合理教学1一、明确学习目的,启发学生学习的兴趣和自觉性1二、热爱学生1三、设置合理的教学.. [查看全文]

NC3133多媒体课件在数学教学中的应用及其制作多媒体课件在数学教学中的应用及其制作0一、数学多媒体教学0二、多媒体在数学教学中的重要作用0（一）提高学生学习数学的兴趣0（三）教学信息反馈方便及时1三.. [查看全文]

NC3122多媒体在初中数学教学中的运用多媒体在初中数学教学中的运用0一、多媒体辅助教学的一些优势01、激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力02、化静为动，感知知识的形成过程03、动静结合，便于重难点.. [查看全文]

NC3058培养山区初级中学学生学习的兴趣培养山区初级中学学生学习的兴趣1一、农村山区初中学生的现状（引言）1二、热爱学生，尊重、理解学生；关心爱护学生1三、培养学生学习数学的兴趣，调动他们的学习积.. [查看全文]

NC3040培养学生数学学习兴趣的基本方法培养学生数学学习兴趣的基本方法0一、巧用数学史料，激发学习兴趣0二、借助数学美感，激发兴趣0三、依托数学的广泛应用，培养学习兴趣1四、运用悖论与陷阱，激发兴.. [查看全文]

NC2647利用对称求解数学问题利用对称求解数学问题11函数图象的对称问题12曲线关于某一直线或某一点对称的轨迹22.1曲线关于某一点对称的轨迹方程求解22.2曲线关于某一直线对称的曲线方程求解2f(X，Y)=0(2).. [查看全文]

NC2630初等几何学多媒体课件设计与制作初等几何学多媒体课件设计与制作1一、要选择好适合教师实际水平的多媒体课件开发平台1二、科学、合理的设计、制作1三、课件的制作和使用要保证提高几何课堂的教学效.. [查看全文]