1、重点加强班风和学风建设

　　（1）组建优秀的班委会，发挥班级干部的领导作用一个班级中优秀的班干部是班级核心力量的集中，对于班主任学生工作的管理有着很大的协助作用。一个班级的能力和核心的学习氛围与班干部的工作是分不开的，所以教师在进行班干部的选拔的时候一定要注意多方面的考察，选择能够把全班的学生凝聚起来的同学担任班干部的工作。成绩优秀、团结同学、有责任心和上进心、有强烈的班级荣誉感的人是合适的人选，以此来强化班级学习氛围的建设，使班级更加具有团队精神。

　　在进行中职班级的班干部选拔的时候可以采用多种方式结合，一是班主任做好动员工作，讲解一下班干部以后将会负责的工作，需要的能力和对于学生的锻炼的机会，二是学生采用毛遂自荐的方式来推销自己，采用竞争的演讲等方式来表现自己，然后老师和同学们再参与其中进行选择。这样选择出来的班干部是能干的，具有一定的组织能力和文化思想素质的学生，一定能够成为班主任的好助手。

　　（2）重视与各科任老师之间加强交流

　　单凭班主任一个人去了解每个学生的状况是不现实的，学生的学习和生活是多方面的，需要班主任多方位的去了解，比如多向任课的老师们了解学生的状况，不管是学习上的问题还是生活上的，做到全面的了解学生的动态。学生在班主任面前的表现是不全面的，可能是有所差异，有时候会发现班主任认为很好的学生在别的老师眼中有着各种的问题，这就是班主任需要去具体了解的地方，有可能是对于不同的老师有着不同的态度，这样也会对于学生今后的学习有影响，不能够全面发展。如果发现学生存在问题就能够及时进行调整和教育，帮助学生改正思想和行为，提高教学的效率。

　　（3）注重学生的思想教育

　　班级的学习风气是一个班级好坏的重要因素，班主任需要严格进行班级人员的思想教育，将思想教育放在首位，对于上课不认真听讲、学习习惯不好、风气不正的学生给予及时的批评和纠正，避免其继续走向弯路继而影响其他的同学。班主任需要紧抓学风问题，将学生的教育结合今后的就业问题，使学生加强紧迫感，自觉学习，激发其学习的热情和兴趣。时常以一些例子和良好的精神去启发学生，行成良好的学习氛围。

　　（4）班主任做好学生的表率，注重自身的言行举止

　　班主任自己的一言一行都是在学生的眼中产生很大的影响，所以需要以自身的严于律己去规范学生的言行，认真管理好学生。教师需要注意自己的仪容端庄，语言礼貌，具有艰苦的精神，积极向上，否则只会给学生带来负面的影响，对学生提出的各种的要求自然就不会照办。此外，教师还需要充分的尊重学生的自我个性，不要肆意的进行抹杀，多听取他们的意见，细心的去做思想工作。

　　2、加强班级团队精神建设

　　团队精神是一个班级的灵魂，是大局意识，成为一个有着凝聚力的班级团队才能够在学习和生活之中百战不殆。团队之中有着统一的价值观和目标，这样更加能够达到理想的目的。班级的团队以集体的利益为最重要，每个人都真正的去付出努力才能够达到。团队精神是学生时代就需要开始培养起来的，这对于今后学生在企业之中的工作和合作具有很重要的价值，一个人的技能不是最强大的，合作才是最有利的武器。

　　首先可以开展各项班级活动加强团队精神的培养，开展不同的兴趣小组，在小组活动中锻炼学生各自的特长，将团队合作的精神发扬下去，活动中不仅仅是一个人就可以完成，需要很多人的配合，这样每个学生都会有进步，取得成功的时候更加具有兴奋感。

　　其次，还可以在生产中锻炼班级的团队精神，中职教学中安排有较多的生产实习机会，在这个途中，应该抓住机会培养学生的团队合作能力。到企业和校外去进行学习不仅仅十个人的形象，代表的是班级和学校，需要学生尤其注意自己的言行举止。在生产实习的时候学生之间加强团结合作，互帮互助，这样很能够增加班级的团队感，养成合作的精神。

　　第三，在日常生活之中加强中职生团队精神的建设。团队精神和同学之间的感情在日常生活之中是最能够建立起来的。例如班级的日常活动，统一化的班级服装和标志，参加学校的集体活动，对于班级上能力差的同学提供帮助，或者是班级内部之间的联谊，轮流当班干部等，这些多样化的活动都会增加成员之间的感情，从而有着更好的班级凝聚力。

　　三、小 结

　　作为新时代的中职生班主任，需要更加认清时代赋予自己的角色，做好班级的管理工作具有很重要的意义。不断的进行自我更新和学习，抓住工作的中心，科学的进行管理是顺应时代的方式。这样中职学生以后才能够有更好的求职之路，成为社会需要的实用型人才。