关于学习《教育管理》的体会(一)

关于学习教育管理的心得体会

 

我于2016年参加了继续教育与教师培训学院网络学习，光阴似箭， 转眼间又到了结业的一年，在进入继续教育与教师培训学院网络学习的两年期间，我通过对本专业—教育管理里的《法律基础》 、《网络教育学习指导》、《大学语文》 、《专科英语》 、《计算机应用基础》 、《教育学原理》、 《普通心理学》、 《教育行政学》、《儿童心理学》、 《学校管理学》 、《心理卫生与咨询》 、《学校教育与学生健康》 、《中外教育史》 、《教育统计学》、 《教育科学研究方法》、 《组织行为学》， 《当代中外小学教育教学及其改革》等二十几科专业讲义及知识的学习与了解，对教育管理专业有了初步和全新的认识。网络教育，我还是第一次接触，感觉很新颖。刚开始接触网络学习，我也是有点陌生，不太习惯，慢慢地就会找到学习的窍门和网络学习的一些规律。我通过二年多的学习，有以下体会：

 一、学习专业知识心得

    1.教育管理，作为一门培养专业管理人才的全面性学习课程，它不仅是现代科技下诞生的产物，也是高度生产力和发展时代的新型科学理论课程。一门专业，二十几门课程，从起源上向我们阐述了管理的艺术，更加告诉了我们在现代科技下的教育体系管理走向。

    2.教育管理从不同角度上学习最为当代教育体制下的管理者应该具备怎样的专业素养。管理者相对一个国家，一个学校的重要性。什么样的管理者才能给学校创造最大的财富，才能发挥他更有效的工作能力；同样的，一名优秀的国家领导人也同样会为一个国家的繁荣发展带来一个优秀的理念。这就要求我在这门课程中学会—如何学习教育管理，怎样学习才能具备一名优秀管理人员的素质和专业要求。

    3.教育管理学的分析理论，教会了我如何从宏观与微观的角度分析事物的发展。一个学校的发展，在教育学的理论而言，要向长期持久的发展，优秀的管理人才是不可或缺的重要连接学校、家庭、社会作为一种管理上的食物链，管理就是带动食物链运转必不可少的齿轮；例如：一个学校的发展，它首先要分析学生的需要，从而根据自身不同的性质与环境制订出相应制度，并培养所需人才进行管理和实施制度，从而使生产和发展更和谐与稳定。从而满足新形势下教育的需要，形成一个良好的发展。

    4.我在通过学习教育管理的这门课程中获知，教育管理这门学科，不仅在社会生活实践中的作用，而细分的每一课在社会中都具有相当的实用性和帮助。

    二.网络教育学习心得

    随着经济文化的发展，网络教育作为当代一门新型的教育理念，通过运用计算机等现代的信息手段作为媒介。让学习者可以更加行而有效的利用了业余的时间学习知识。在网络教育中，有电子邮件，网上一对一问答解决疑问，学习提问等，教学方式非常灵活，取代了十九和二十世纪的以教师为中心，教材为中心，课堂为中心的旧传统方法，而是以学生为中心，遵从"以人为本"的教育理念。不需要学习离不开老师的眼皮底下，培养了学生的自主能动性以及积极动脑的习惯。帮助改掉我以前的一些不良的学习依赖习惯，学习自我成长，独立见解，勇敢的面对工作的挫折。

1.学习方式的灵活性和多样性能。网络学习是学生学习的主要手段。各科教师会根据教学目标的要求，结合学生的特点和教学经验，制作包含文字，音频，视频等各种形式的教学^论文共享发给每个同学，这样就等于把活生生的大学课堂“搬到”了每位同学身边。