就读“传统文化教育专业”专科毕业总结(二)

在当今这个科技发达的社会，大学里除了传统式的面对面课堂授课方式之外，很多大学都在开展线上网络式的教学，这样的在线式教学主要是通过在视频授课，首先，在线下老师们会把这门课程进行规划整理，之后，会将老师授课的内容提前录制成视频，视频录制完成后整理成一节一节的课程放在网上，这样就可以共学生们自行查看学习了，同时老师还会把本课的参考书、ppt等一并放在网上以共学生们参考。这样的方式极大程度上突破在校学习制度上的时间、地域、地点、进度等方面的限制，而且因为参与网络教育的学生不管是专科还是本科，都相对来说要比在校就读的门槛要低一些，这样一来无论是在职人员，还是像我们这样就读于体制外学校的学生，只要是有上进心想要通过学习提升自我的人，都可以通过网络教育的方式进行深造。每个人可以根据自己的情况制定学习计划、学习进度，哪节课的知识点掌握的不够好视频也可以重复学习，充分利用业余时间提升自我要求。在享受国家资源的同时，也真正实现了无论身在何处都能体验大学生活要求。我认为这样的方式对于我们每个人来说都是非常难得的机会。当然在这种网络教育学习的过程中也不会是一帆风顺的，我们也会遇到很多的困难，一件事的开始是容易的，难在坚持贵亦在坚持，比如当我们对学习产生厌烦的时候该怎么办？这是一个非常值得我们思考的问题，其实不光是学习，事事皆是如此，因此在这种自由的学习方式带给我们便利的同时，也更加需要我有良好的学习习惯，制定良好的学习计划管理好自己的学习时间，这是一种“自律”的品质，这种品质值得我们用一生去学习，这样才不会让自由的学习方式变成自已懈怠松懈理由。

四、传统文化教育实践的重要性

俗话说“读万卷书，行万里路”。实践就好比这万里路一样，我们不能只是停留在课本的知识层面。我们之所以学习，是为了将我们所学的东西更好的运用到我们的生活当中，所以实践是必不可少至关重要的一个环节。传统文化在当今正处在苏醒和复兴的阶段，传统文化教育也处在逐步进入教学的阶段，我们要通过不断地摸索与实践，才能找到传统文化教育跟当今教育的接合点，从而让传统文化能够适用于当今社会，同时也让现今的教育找回本属于我们华夏民族自己的东西，我个人认为这是一种唤醒，唤醒沉睡在我们记忆最深处的东西。当然只有“中”没有“西”也是不行的，所以我们更要通过实践去找到“中”与“西”的接合点，从而做到“中西结合”，这样才能面向社会面向国际乃至全世界，我们要踏踏实实的走好当下的每一步，为培养汇通中西的现代化士君子而努力。

五、总结

最后总结在师大的两年专科学习中对我的帮助是非常大的，课程非常的丰富，有计算机基础、教育心理学、法律学基础等公共必修课，这些都是我很少接触到的课程，通过师大让我能够学到这些新知识我也感到非常的收益。在专业必修课中更是“儒”“释”“道”三家皆在其中，让我能够学习到非常全面且非常专业的知识，真的很感谢师大老师们的用心。在这个结业之际，也可以算是一个人生的转折点上，我想我应该升起一份责任感，老师教育我们学校栽培我们，这都是社会和国家给予我们的，那么在我们接受的同时更应该想想我们改如何回馈国家和社会，这是我们每一个人的责任。所为“内化于心，外化于行”，我们要将平生所学化为自己的东西，结合到我们的生活当中，通过我们的言行去感染他人，通过我们的行动来回馈社会回馈国家，这样才不枉我们所受的教育，拥有一个有意义的人生。