试论学校领导应有的素质(一)

试论学校领导应有的素质

[摘 要]校长是学校的主要领导者和管理者，对学校的发展起着决定性作用，一所学校办得如何，在很大程度上取决于校长的素质,能力。学校的教学与管理工作的成败，决定于学校的领导者，而领导者的工作效能又取决于其自身的素质高低。特别是近年来随着科学技术的迅猛发展，世界进入了信息时代。信息时代对学校领导者的素质又提出了新的要求。尤其是在社会迅速发展的改革开放年代，人的素质的迅速发展变化既是客观的要求，也是历史发展的必然。素质教育是一个动态的发展的教育过程。对于学校的领导者来说，也应该与时俱进，勇于创新，学会用发展的眼光看问题，扶持新生事物，才能使自己走在教育改革与发展的前列。作为校长，用人的总原则应是：有才有德的人，提拔重用；有才无德之人，培养使用；有德无才之才，调配任用；无才无德之人，坚决不用。

[关键词] 学校管理者 素质教育 现代教育 创新教育

全面推进素质教育，是党中央、国务院为加快实施科教兴国战略作出的一个重大决策，是教育思想和人才培养模式的一次深刻变革和重大进步；同时，它也从最本质层面上揭示了经济社会对教育的客观要求，反映了教育自身应该具有的社会属性。校长是学校的主要领导者和管理者，对学校的发展起着决定性作用，一所学校办得如何，在很大程度上取决于校长的素质。因此，当今中国任何一种形式的学校教育，坚持并实施素质教育业已成为贯彻执行党和国家的教育方针不能不解决的重大问题。