3、教给学生阅读方法
阅读，犹如在知识的海洋里游泳，要想提高阅读的效益，顺利地到达理想的彼岸，就必须掌握正确的阅读方法。而在调查中发现，乡村小学生的阅读方法比较单一，所以需要老师把阅读方法的相关理论知识教给学生，并让学生在读课外书中不断地实践运用，直到熟练完全掌握为止。
4、保障学生阅读时间
俗话说：“时间就像海绵里的水，挤挤就有了”。学生在校内的阅读时间尤为珍贵，所以，一定要合理规划。老师可以给每位学生发放阅读记录表，把课外阅读以作业的形式布置下去，要求每天回家阅读课外书的时间不得低于30分，由家长负责记录，监督学生每天完成阅读任务。把看课外书作为每一天学生的必修课，把看课外书作为一项常规的家庭作业布置下去。
三、家长应参与支持
1、提高思想认知
一直以来，很多家长都习惯性地把课外阅读称为“读闲书”。由于是“闲书”，便认为是没用，闲来无事读的书，消磨时间用的。很多家长误认为这种书对学习没有什么帮助，反而会耽误孩子学习的时间，影响孩子的成绩。现在的无论是老师还是家长，功利心都很强，只看重孩子的成绩。只要孩子学习与考试有关的内容。比如，作文书是家长最喜欢给孩子买的，也是买的最多的，因为他们觉得读这个对考试有帮助。如果，孩子们因为看“闲书”，成绩退步了，家长不管三七二十一，也不帮学生分析退步的原因，全都归结为看“闲书”这个罪魁祸首。熟不知，看课外书对孩子一生的成长到底有多大的作用。
所以，当务之急是要提高家长的认知，一方面，需要学校的努力。学校可以拟一份《致家长的公开信》，向家长宣传阅读课外书的重要意义。也可以，在开家长会的时候，由老师向家长讲解读课外书的重要作用以及名人读课外书的故事。逐步地改变家长对课外书的误解，改变落后的思想和观念。另一方面，需要社会、媒体的正确舆论导向。在农村，尤其是近年来，大学生就业难，“读书无用论”这种思想在农村盛行，尤其是一部分家长深信不疑，如果自己的孩子学习不好，就早早让孩子辍学，打工。因此，要改变这种思想的泛滥，需要媒体的正确舆论导向，弘扬正能量，并宣传和鼓励全社会成员都读书、爱书，并形成一种良好的风气。
2、营造书香家庭
在学校，孩子们要接受系统的学校教育，课程的设置也是有规定的，各个科目的学习已经安排得满满的。所以，孩子们的课外阅读主要是在家里进行的。作为孩子们的家长，要为孩子们创造一个良好的读书环境。下面的案例就是一个很好的例子。
3、培养阅读习惯
中国青少年研究中心的专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运。”如果学生养成了良好的阅读习惯，能运用正确的方法，每天自发、自觉、自主地阅读，这样日积月累，书就读得非常多了。这对于学生来说是一笔无形的资产，是一笔巨大的财富。他们的一生都将从中受益。
结束语
教育关乎国家的长足发展，发达国家都在积极地开展读书活动，而我们国家仍是发展中国家，更应该把读书放在十分重要的地位。乡村小学课外阅读的开展，并没有受到应有的重视，还存在诸多的问题和困难。
乡村小学生课外阅读的有效开展，不只是学校的责任，也是家庭的责任，更是社会的责任。创造良好的课外阅读环境，需要全社会的共同努力。首先，学校是学生们读书学习的重要场所，对于课外阅读的推广，有着不可推卸的责任。学校应将课外阅读作为一门课程，配备专职的辅导老师，有计划地指导学生进行课外阅读活动，让学生在学期内完成一定数量的阅读，并确定达到课程标准要求的结果。其次，家长是孩子的第一任老师，在引领学生读书方面，有着义不容辞的责任。小学生在校时间短，放学后有大量的课余时间，而这些时间正是孩子们读课外书的好时机，家长要指导学生充分利用好这段时间，帮助他们养成读书的好习惯。最后，我们国家要努力创造良好的社会环境，要积极地倡导各行各业读书、学习。并加大投入，扶持乡村，支持和鼓励在乡村开书店。
