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NCJY482浅谈学校少先队小干部的选拔和培养浅谈学校少先队小干部的选拔和培养0[关键词]少先队小干部选拔培养0一、队干部的选拔应注意的几个问题01、管理要求和榜样影响的统一02、“孩子王”和小干部的统一.. [查看全文]

NCJY481浅谈如何使用激励方法促进学生发展浅谈如何使用激励方法促进学生发展0[关键词]激励方法自主学习学生发展0一、因人而异，使用职务激励法0二、因时而异，使用情感激励法11、构建融洽的师生关系12、.. [查看全文]

NCJY480浅谈家长参与学校教育评价研究浅谈家长参与学校教育评价研究1[关键词]家长学校教育评价作用11、对学校办校水平的评价。2（一）家长是孩子的启蒙老师2（二）家庭教育对儿童的影响21.家庭环境对孩子.. [查看全文]

NCJY479浅谈“以生为本”的班级管理浅谈“以生为本”的班级管理1一、“以生为本”的班级管理的内涵和意义1二、当前班级管理中出现的问题及分析11、忽视学生的主体作用12、班级管理缺乏民主化、细致化23、.. [查看全文]

NCJY477论人文关怀与教师成长谈人文关怀与教师成长1一、教师的工作压力11.工作难度增大、困扰增多12.工作量增大、疲劳感加深13.心理压力增大2二、注重人文关怀，促进教师成长2（一）尊重、关爱，激发工作.. [查看全文]

NCJY476论教育社会学的内涵论教育社会学的内涵1一、对教育社会学的总价把握1二、对宏观教育社会学的认识21、教育与经济的关系：经济决定教育；教育反作用于经济。22、教育与政治23、教育与文化3三、对中.. [查看全文]

NCJY475论缓解教师工作压力的途径论缓解教师工作压力的途径0[关键词]管理者的支持教师自身提高0一、学校管理者对教师的大力支持与帮助11、支持教师的工作，加强对教师生活关心。12、学校管理者要善于协调.. [查看全文]

NCJY473课程知识与学生个性发展课程知识与学生个性发展1一、知识与课程11、知识观决定课程观12、课程与学生个性发展1二、课程如何遮蔽知识的个体性21、知识的客观性：个体性遮蔽的认识论根源22、课程文化.. [查看全文]

NCJY472解析教研制度的改革一、教研组织的形态1（一）传统的教研组织1（二）学习型组织2二、促进教研组织向学习型组织转变的改革2（一）构建学校教科室2（二）创建开放型的学校教研组2（三）建立大学、教.. [查看全文]

NCJY471教师专业化与中学教育中的说课和集体备课教师专业化与中学教育中的说课和集体备课1[关键词]教师专业化说课集体备课1一、教师专业化的涵义及其对说课和集体备课的内在要求11、教师专业化的内涵12、.. [查看全文]

NCJY470教师民主参与学校管理的研究教师民主参与学校管理的研究1一、教师民主参与学校管理的现状分析1二、教师民主参与学校管理的必要性2三、加强教师民主参与学校管理的措施2注释4教师民主参与学校管理.. [查看全文]

NCJY469教师减负—被遗忘的角落教师减负—被遗忘的角落0[关键词]身体健康素质教育教育体制心理健康0(一)削减合并各种考试和培训1(二)发挥现代化教育技术功效是“减负”的有效手段1(三)认真贯彻国家制定的.. [查看全文]

NCJY467加强班主任工作加强班主任工作创建和谐班级1一、以人本为理念协调学生之间的关系1二、协调好科任教师与学生的关系3三、协调科任教师之间的关系4加强班主任工作创建和谐班级【摘要】创建一个和谐的.. [查看全文]

NCJY466互动让口语交际课“活”起来双向互动：让口语交际课“活”起来1[关键词]互动课堂教学口语交际1一、激趣导入，营造互动的氛围1二、创设情境，构建互动的平台2三、点拨引导，推动互动的进展3双向互.. [查看全文]

NCJY465构建学校和谐师生关系的方法构建学校和谐师生关系的方法0一、转变教育观念，树立教育民主思想。0二、对学生一视同仁，平等相待。1三、师生彼此尊重和信任，建立朋友型的师生关系。1四、注重言传身.. [查看全文]

NCJY464构建现代学校校本研究制度应渗透四种意识构建现代学校校本研究制度应渗透四种意识1[关键词]：激励民主科学专业成长学校为本1一、创新学校校本教研制度的背景1二、创新学校校本教研制度的内涵3三、.. [查看全文]

NCJY463高校教师激励制度改革和创新的研究高校教师激励制度改革和创新的研究1一、和教师激励相关的几个问题1二、如何实施对高校教师的激励2高校教师激励制度改革和创新的研究[摘要]:高校教师激励机制的构.. [查看全文]

NCJY461对学生激励创新教育模式浅谈对学生激励创新教育模式浅谈1一、激励创新教育模式的内涵1二、建立激励的管理制度，保证学生生动发展的空间2三、在课堂中开展各种激励性活动，培养学生主动发展的能力.. [查看全文]

NCJY460调动教职工积极性，促进教师的发展调动教职工积极性，促进教师的发展0一、加强思想政治工作，提高教师的思想认识。0二、科学合理地运用各种激励策略来调动教师工作的积极性01、思想教育同目标激励.. [查看全文]

NCJY459中学教师参与学校决策的策略研究中学教师参与学校决策的策略研究1一、中学教师参与学校决策的途径与优点所在1二、我国教师参与学校决策中待解决的问题21、教师自身条件的束缚22、客观条件的制约23.. [查看全文]