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NCJY523小学语文开放性作业的设计小学语文开放性作业的设计0一、小语开放性作业的现实意义和作用0（一）小语开放性作业——小语开放性课堂教学的延续0（二）小语开放性作业——语文研究性学习的落脚点0（.. [查看全文]

NCJY522小学教师管理中激励模式的研究小学教师管理中激励模式的研究1绪论1一、小学教师管理的激励模式的基本涵义1二、小学教师管理的激励模式的重要作用1三、小学教师管理中激励模式的应用21、目标激励22.. [查看全文]

NCJY521试论调动教师积极性的“软”管理策略试论调动教师积极性的“软”管理策略1［关键词］软硬兼施尊重平等融合智慧愉悦和谐1一、要把握好教育工作的契机，尊重平等――“软”管理1二、善用激励，激发.. [查看全文]

NCJY520社会主义教育学和教师职业道德对教师的要求素质教育需要怎样的教师1——社会主义教育学和教师职业道德对教师的要求1［关键词］理想和信念优良心理品质高尚职业道德1一、教师与社会主义教育学1二、.. [查看全文]

NCJY519如何在信息技术课堂教学中开展主题教育活动如何在信息技术课堂教学中开展主题教育活动1【关键词】主题活动信息素养课堂教学1一、开展主题活动的必要性21、有利于全面培养学生的信息素养22、有利于.. [查看全文]

NCJY518浅议学校良好人际关系的建设浅议学校良好人际关系的建设0一、人际关系及学校人际关系0二、建设学校良好人际关系的建议01、关心教师集体，维护集体荣誉。12、尊重同志，相互学习2（四）建立良好的.. [查看全文]

NCJY517浅析学校管理中如何营造良好心理氛围浅析学校管理中如何营造良好心理氛围1第一、正确运用权力性影响，提高威信，提高学校管理效果1第二、正确使用非权力性影响2第三、实行民主管理，发挥集体积极.. [查看全文]

NCJY516浅析如何调动农村中学教师的工作积极性浅析如何调动农村中学教师的工作积极性0[关键词]教职工学校管理积极性激励0一、加强政治思想教育，提高教职工的确思想境界0二、注重激励激发教师教育教学工.. [查看全文]

NCJY515浅探农村初级中学多媒体教学设备的管理和使用浅探农村初级中学多媒体教学设备的管理和使用１【关键词】多媒体教学设备学校发展措施１一、运用多媒体教学，势在必行１二、多媒体教学设备现状分析２.. [查看全文]

NCJY514浅谈校长在留人的过程中如何树立自身威信浅谈校长在留人的过程中如何树立自身威信0[关键词]校长留人树立威信情感因素建立健全管理机制0一、校长树立自身威信的意义0二、校长树立自身威信的几个方.. [查看全文]

NCJY513浅谈校长威望的建立浅谈校长威望的建立0[关键词]校长威望人格魅力领导艺术管理观念0一、校长要有独特的人格魅力01、品质12、人格13、文化修养1二、校长要有一定的领导艺术11、决断决策艺术22、工.. [查看全文]

NCJY511浅谈现代学校管理中的用人策略浅谈现代学校管理中的用人策略1［关键词］学校管理人才观人尽其才人力资源用人艺术1一、树立正确的人才观，合理选人1二、讲求艺术，量才施用2三、面向未来，精心培育.. [查看全文]

NCJY510浅谈提高小学生学习积极性的有效策略浅谈提高小学生学习积极性的有效策略0[关键词]小学生学习积极性主动性实效性0一、小学生学习积极性不高的表现0（一）没有明确的学习目标0（二）缺乏自信心，积.. [查看全文]

NCJY509浅谈如何有效地进行班级管理浅谈如何有效地进行班级管理1[关键词]管理班级管理有效班级管理1一、班级管理的现状1（一）、班级管理的概念；1（二）、班级管理的现状；1二、不利于班级管理的原因2（.. [查看全文]

NCJY508浅谈如何提高小学生阅读水平浅谈如何提高小学生阅读水平1一、师示范，与生同读，诱发学生阅读的兴趣1二、让学生自由的读书，让每个学生都与书交朋友2三、创设浓郁的读书氛围，激发学生阅读的兴趣3.. [查看全文]

NCJY507浅论学校管理中的人文关怀浅论学校管理中的人文关怀1一．学校是以人为本的组织，浓厚的人文特点是学校管理工作的基石1二．帮助师生员工培养积极的自我观，用深层的人文关怀激励师生员工2三．探讨.. [查看全文]

NCJY506论优秀班集体的建设论优秀班集体的建设1一、班级管理要民主1三、班主任要注重利用班干部搞好班级管理。21、竞争上岗、民主选举22、分工明确、赋予权利23、交叉管理、相互制约2四、班主任要有一颗.. [查看全文]

NCJY505论优秀班风建设的几种策略论优秀班风建设的几种策略0前言0二、抓住纪律制度，培养自我约束能力1三、善待学生——班集体的生命线2结束语3论优秀班风建设的几种策略【内容摘要】班风即班级风气，它.. [查看全文]

NCJY504论校本课程的开发与管理论校本课程的开发与管理1一、校本课程开发与管理存在的问题1（一）开发与实施相分离，课程使用效率低下1（二）学校与学生相分离，很少关注学生需要2（三）实践与管理相分离.. [查看全文]

NCJY503论泰罗的“科学管理”理论在学校中的应用论泰罗的“科学管理”理论在学校中的应用1一、泰罗“科学管理”的特征。1一、泰罗“科学管理”的含义和特征1二、泰罗“科学管理”在学校管理应用中的意义.. [查看全文]