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NC3484学校办学特色建设的分析学校特色办学建设的分析1一、什么是学校特色办学1二、学校特色办学的目的1三、学校特色办学存在的问题2四、特色学校之间出现雷同的现象的原因2五、解决特色学校办不出特色，.. [查看全文]

NC3483学校制度建设与教师人性化管理学校制度建设与教师人性化管理0【关键词】学校制度建设人性化管理原则性实事求是0一、建立完善的学校管理制度01、满足制度建设的需求性02、注重制度建设的合理性13、.. [查看全文]

NC3482学校内部管理中对教师的激励方法探讨新课程背景下的学校特色建设与思考1一、客观分析学校特色建设现状：从摸索走向建设1二、澄清学校特色与特色学校的认识：从模糊到逐步明晰21、什么是特色22、什.. [查看全文]

NC3480学校内部管理中对教师的激励方法探讨(2)学校内部管理中对教师的激励方法探讨1一、激励理论1五、现有的学校管理中对教师激励方法或制度的比较41、典型的两种教师激励制度与方法4（年度考核、职称评.. [查看全文]

NC3479学校人才流动的几点思考学校人才流动的几点思考1——“需要层次论”在学校人才资源开发中的激励作用1[关键词]：骨干教师人才流动“需要层次论”激励机制1一、“需要层次论”的主要内容及其应用1二.. [查看全文]

NC3478学校人事管理工作的问题与思考学校人事管理工作的问题与思考1[关键词]人事管理发展规划队伍建设人才提升1一.研究背景：学校人事管理工作存在的问题1（一）学校规模小，难以吸引人才1（二）个体对学.. [查看全文]

NC3477学校中层干部的培养与管理学校中层干部的培养与管理-1-[关键词]学校中层干部培养管理-1-一、中层干部应具备的条件-1-1、工作能力强-1-2、业务能力强-1-3、群众基础好-2-4、工作有总结，有点子。-2-.. [查看全文]

NC3476学校与家庭间的合作教育学校与家庭间的合作教育0［关键词］：家庭学校教育合作0１、学校教育的作用0２、家庭教育的作用0３、家庭教育，学校教育的合作是教育发展的必然趋势1１、学校教育中各种资源.. [查看全文]

NC3475学校、教师、学生如何参与学校教育评价学校、教师、学生如何参与学校教育评价0［主题词］学校教师学生教育评价0一、学校教育评价的内涵0二、教师如何参与学校教育评价研究。0三、学生如何参与学校.. [查看全文]

NC3473学困生的成因分析及指导策略思考学困生的成因分析及指导策略思考0一、学困生的成因分析0（一）学生自身方面原因01、心理原因02、学习习惯与学习方法原因1（二）教师方面原因1（三）家庭方面原因11.. [查看全文]

NC3467学前教育阶段家校合作教育中幼儿园的作用及评价学前教育阶段家校合作教育的幼儿园的作用及评价1一、学前教育阶段家校合作教育的意义及重要性；1二、学前教育阶段幼儿园在家校合作教育中的角色1三、.. [查看全文]

NC3458学前双语教育探讨与汇佳幼儿园双语教学实践学前双语教育探讨与汇佳幼儿园双语教学实践2引言2一：学前双语教育的内涵21、双语教育的界定22、学前双语教育的内涵2二：学前阶段开展双语教育的必要性21.. [查看全文]

NC3438学习型职业学校的构建方法探讨学习型职业学校的构建探讨1[关键词]职业教育学习型组织构建管理改革1一、学习型职业学校的基本概念11.学习型职业学校内涵的的特点1（1）注重学习习惯，强调终身学习2.. [查看全文]

NC3433学习后进学生的发展性评价策略研究学习后进学生的发展性评价策略研究1【关键词】后进生后进生评价转化策略潜力1一，后进生的界定1二，后进生形成的原因2（一）社会环境的影响2（二）学校教育环境的.. [查看全文]

NC3432学习后进学生的发展性评价策略研究学习后进学生的发展性评价策略研究1----以漂里小学例1[关键词]学习后进生发展性评价策略研究1一、学习后进生现象的提出及成因2（一）学习后进生的概念2（二）学习.. [查看全文]

NC3431学习后进学生的发展性评价策略研究(2)学习后进学生的发展性评价策略研究1一、后进生和发展性评价的定义11.后进生的定义11.发展性评价的定义1二、现阶段的评价方式，优点和局限性1三、后进生发展性.. [查看全文]

NC3399如何调动青年教师的积极性的问题与对策研究如何调动青年教师的积极性的问题与对策研究1[关键词]积极性价值成因对策1一、青年教师自身问题的主要表现1（一）有一定数量的青年教师缺乏献身教育的精神.. [查看全文]

NC3391如何让学生发现身边的科学知识如何让学生发现身边的科学知识1［关键词］亲民有趣自己动手创新1一、学好科学知识要构建良好的师生关系1二、科技课程要生动、有趣1三、学生要自己动手做实验并从中学.. [查看全文]

NC3387如何缓解教师的压力如何缓解教师的压力1——试论青云中学“以人为本”的管理体制1【关键词】教师压力缓解青云中学1问题一：社会上对教师的角色期望值过高1问题二：经济地位和社会地位不如人意2问题.. [查看全文]

NC3386如何缓解教师工作压力如何缓解教师工作压力1一、教师压力概述11、工作压力的内涵12、教师工作压力的现状1二、教师压力的根本来源11、教学压力繁重12、升学压力太大23、管理层对教师工作施加的压力2.. [查看全文]