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论在活动中对小学生进行自信心的培养
NCJY1345论在活动中对小学生进行自信心的培养论在活动中对小学生进行自信心的培养0二关于学生自信心培养的已有研究1三本文的研究思路和方法2(一)研究思路2(二)研究方法21、调查研究过程说明22、问卷.. [
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论精神损害赔偿实践中的几个相关问题
NCJY1344论精神损害赔偿实践中的几个相关问题论精神损害赔偿实践中的几个相关问题11.精神损害赔偿的概念及性质25.3刑事附带民事诉讼限制精神损害赔偿是不切实际和不科学的76.法院对精神损害赔偿的原则过.. [
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领导者领导方式的实践(案例)分析与研究
NCJY1343领导者领导方式的实践(案例)分析与研究领导者领导方式的实践(案例)分析与研究1一、相关概念界定21、领导22、领导者23、校长24、领导方式2二、领导方式案例及其分析3(一).案例再现3(二).. [
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班级文化的构建
NCJY1342班级文化的构建班级文化的构建1一、班级文化建设的含义1二、班级文化建设的意义2三、班级文化的构建3(一)配备必要的“硬件设施”31、宣传基地——黑板报32、共享资源——图书角33、展示平台,.. [
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案例教学在高等职业教育中的应用和发展
NCJY1341案例教学在高等职业教育中的应用和发展案例教学在高等职业教育中的应用和发展1[关键词]职业教育,案例式教学1一、什么是案例教学1二、现在的高等职业教育存在哪些问题21)传统的教育方式单一,效.. [
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如何建设良好的学校人际关系
NCJY1340如何建设良好的学校人际关系如何建设良好的学校人际关系1[关键词]:人际关系学校人际关系工作方法与策略1一、人际关系的定义及学校人际关系包含三个层次21、法制层次22、情意层次33、道德层次3二.. [
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论学校教学质量管理的创造性
NCJY1338论学校教学质量管理的创造性 [
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论新时期学校教育中团支部的建设
NCJY1337论新时期学校教育中团支部的建设论新时期学校教育中团支部的建设1一、团支部在学校管理中的历史发展进程2(一)过去工作与新时期工作的共性21、始终以其先进性,带领青年学生们走在时代的风顶浪.. [
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论班级文化与优秀班风建设
NCJY1336论班级文化与优秀班风建设论班级文化与优秀班风建设0一、优秀班风建设的必要性0二、班级文化的特点与功能0三、培育班级文化的有效途径2四、班级文化与优秀班风建设的关系3论班级文化与优秀班风建.. [
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课改背景下教研组文化建设的策略
NCJY1335课改背景下教研组文化建设的策略课改背景下教研组文化建设的策略1[关键词]课改背景教研组文化建设策略1一、“民主”是教研组文化建设的基石1二、“积极”是教研组文化建设的态度2三、“合作”是.. [
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华成学校武术特色建设的分析与设计
NCJY1334华成学校武术特色建设的分析与设计华成学校武术特色建设的分析与设计1一、华成学校发展的现状分析1二、武术特色教育主题提出的理由与依据11)、充分挖掘武德教育中的优秀人文素材22)、通过武术.. [
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互联网应用与学校发展战略
NCJY1333互联网应用与学校发展战略互联网应用与学校发展战略0[关键词]教育技术网络教学学科资源管理资源共享0一、学校教学过程的变革11、教学观念的变革12、课程观念的变革1二、网络化对教育的影响11.政.. [
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在教学中如何发挥教师期望效应
NCJY1332在教学中如何发挥教师期望效应在教学中如何发挥教师期望效应1一、什么是教师期望效应1二为何要实施教师期望效应2(一)、教师期望效应的心理学理据2(二)、教师期望效应实施的重要性2三、如何合.. [
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学校德育管理制度建设的实践研究
NCJY1331学校德育管理制度建设的实践研究学校德育管理制度建设的实践研究1[关键词]德育制度、德育常规、德育制度的建设1一、什么是学校德育管理制度2(一)、德育管理制度的概念、内容2二、建设学校德育.. [
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浅析促进教师自我完善的评价体系
NCJY1329浅析促进教师自我完善的评价体系浅析促进教师自我完善的评价体系1一、促进教师自我完善评价的定位和依据11、教师自我完善评价的定位22、教师自我完善评价的依据3(1)要根据教师评价的基本定位或.. [
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农村远程教育发展中的问题及对策研究
NCJY1328农村远程教育发展中的问题及对策研究农村远程教育发展中的问题及对策研究1一、我国农村远程教育的现状分析2二、发展农村远程教育的问题4(一)“瓶颈”问题4(二)东西部协调发展问题4(三)农村远程教.. [
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漫谈李白和他的山水诗
NCJY1327漫谈李白和他的山水诗漫谈李白和他的山水诗1(一)李白的山水诗明朗清新,意境开阔1一、李白生平介绍1二、李白与山水诗之间的关系2三、李白山水诗的漫游2四、李白山水诗的独特风格3(一)李白的.. [
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缓解教师工作压力的途径
NCJY1325缓解教师工作压力的途径缓解教师工作压力的途径0一、教师工作压力现状:1二、教师工作压力的主要来源1(一)教师本职工作上的压力1(二)学校管理不尽合理1(三)经济地位和社会地位不如人意1(.. [
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发挥学生主体作用,建立良好班集体
NCJY1324发挥学生主体作用,建立良好班集体发挥学生主体作用,建立良好班集体1[关键词]更新观念集体荣誉感师生关系自我教育1一、更新观念,回归主体地位1二、培养学生的集体荣誉感21、严以律己,让学生学.. [
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德育特色学校建设问题研究
NCJY1323德育特色学校建设问题研究德育特色学校建设问题研究0一、德育的概念和德育特色学校的内涵03、德育特色学校的内涵1二、德育特色学校建设的基本情况研究11、德育特色学校研究的意义12、作厂中学学.. [
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