学习中的认识(一)

学习中的认识

两年的学习时间一瞬即过，对于在职的我而言，这样的机会是难能可贵的。感谢国家政府给宗教教职人员安排知识文化提升的机会，感谢提供给宗教教职人员远程教育这样学习的资源。在这一次的学习中，可以说是自我负责、自我诊断、自我激励、自我调控和自我思考的一个过程。所谓：“活到老，学到老”。通过这一次学习，让早已毕业的我，又有了一个崭新的精神面貌。下面，我浅谈一下在这次学习中的一些认识。

一、学习过程的认识

    远程教育是一种运用计算机网络技术等现代信息手段进行知识传播和学习的全新教育学习方法，最大程度地利用业余时间接受必要的面授辅导和学习支持服务。正是这种自由的学习方式，才使我们在职的人在不影响本职工作外，依然可以参加学习，提升自己。因为学生可按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习。除了学习课程外，还有讨论区可以很好的激发大家的学习热情。当然，在这样的自主学习的方式中，也会面对很多的困难和挫折。

就我而言，在刚刚开始学习的时候，没有合理的安排自己的学习时间，以至于前面的时间都浪费过去了。总觉得时间还早，没有方向、没有目标、没有计划，以至于临近考试的时候，每一天忙得不可开交，并且学习的效率比较低。经过第一次学习的教训，第二学期的时候，我开始合理安排学习时间，每一天都抽出时间听课，非常轻松的完成第二学期的课程。所以，在学习中，还是要循序渐进，不能操之过急、急于求成，更不能拖拖拉拉。否则，学习的果效只能达到事倍功半。