学习《书法教育》课程的心得体会(二)

另外，楷书较为工整，比较容易找到书写的规律。在临摹名家字帖的时候注意写好每个笔画的形，仔细观察笔画间的向背关系，写的时候注意“笔断意连”起笔、顿笔、提笔和收笔，经过几个月的练习短时间内就能初见成效。在我能完成一个比较像样的作品的时候，也增加了我学习书法的信心。当然，随着进一步的学习，经常会对自己的作业感到不满意，于是再临再写，现在回想起来大概也是书法学习的必经之路，也是一个进步的过程吧。

每个学期学院的课程都会安排学习新的书体，学习的过程中自然而然会用楷书做比对。比如行书就是在楷书的基础上书写得简便流动，更注意“起承转合”、“意在笔先”；行书再写得简便草化即是今草，信指而书、信腕而行、不做作、不修饰、行云流水，一气呵成，草书的字形和篇章不拘泥、不呆板、具有高昂的气势，最能体现字形的优美，线条的神韵，但同时也要求书写者对字形结构、笔势等素养极高，是我认为最难的一种书体；楷书是从隶书演变过来的，但如果从隶书开始写，就较难掌握楷书的笔法，因为楷书的笔法要比隶书丰富复杂，反之，如果把楷书写得平正偏扁，加波磔笔法即能成为隶书。所以我认为，相比各种书体，把楷书的基本笔画练好是一切书体的根本，楷书是书法规律的基础典范，把楷书的基本功练好才能助益其它书体的习练。

我在练习新学的书体的时候也会穿插写一写楷书，一个是楷书对我来说最为熟悉，书写的时候能使我感到放松，再一个就是在写楷书的时候对有些笔画的写法进行温习往往使我能在学习新的书体的时候找到依据和突破，促进了新书体的领会。

第二，学习书法过程中理论学习和书法实践是协同发展的。