药学资源的社会需求与合理配置
3、药学教育和研究的社会需求
随着药学知识的不断更新、进步同样需要药学教育的不断的进步、更新知识、适应新知识给予学生相应的的教育形式。药学科研工作是为了提供持续的进步的药学服务所必须的，而科研工作的新发现，新成果应有效的转化为药学服务水平的提高。
二、药学资源的配置现状
1、药学技术人员的配置现状和存在的问题
按发达国家的要求, 每千人需配一名执业药师, 按此要求我国应有执业药师120 万人; 如按我国每一个零售药店、医院药房、医药企业配一名执业药师计算(这应当说是最低的要求) , 也至少应有执业药师20 万人。但据2000 年统计, 我国仅有执业药师1. 5 万人，2001 年, 上升为2. 6 万人。但根据我国经济和社会发展的远景目标，到2010年全国人口要控制在14亿以下，若以14 亿为基数，将目标定在美国每1500人一名药师，我国需要药师93.9万，若目标定在5000人一名药师，也需要28万。若从实际出发，目前有医药生产企业6400多家，医药经营批发和零售企业13万家，医院药房30万家，每家配一名药师，需要50万药师；每家配两名，需要100万。可见无论从那个角度看，执业药师的缺口都是十分突出的。由于药品分类制度的推行，执业药师短缺的问题更加突出。
2、药学生产和经营单位的配置现状和存在的问题
我国有6000 多家医药工业企业,1.3万多家医药零售企业。但医药职工队伍整体素质不高。随着医药工业现代化水平的不断提高, 对一线工作人员素质提出了更高的要求。目前, 药学院校本科毕业生到外企的多, 到企业中承担管理、营销工作的多,而充实生产第一线的少, 使得第一线生产技术人员十分缺乏。
3、药学教育和研究的配置现状和存在的问题
目前药品生产、经营、使用等单位有医药专业技术人员55万人，其中医疗机构约43.7万，药品生产单位6.7万，药品经营单位3.7万。据《中国药学年鉴》^^文档统计，从1949年到1998年我国共培养研究生、本科生、大专生三个层次药学专业毕业生（含成人学历教育）14万人，中专毕业生16万人。中专毕业生占总数的80%。上述人员分配到医院药房的15.6万，药品生产单位的6.2万，药品经营单位的2.7万。各高等院校办药学专业的由原来60多所学校发展到现在130多所学校，尽管如此每年各类学校培养的药学专业人员仅1万多人，远远满足不了需要。
三、合理配置药学资源的建议与意义
1、药学管理系统的完善
我国药品监管系统其监管对象的基数大，数量多，增长快，对药品监管系统的能量提出了更高的要求，药学资源的配置的现状和出现的问题，都需要药学管理系统来解决和处理，因此完善是重中之重，首先必须完善和完备我国的药学管理系统，总结历年的经验，遇见的问题等等，从失败中吸取教训，做好打持久战的准备。完善药品监管体系的责任制和责任追究制；对药品生产活动进行有效的日常监督，进而形成一个有效的长期的监管机构。
2、加强药学教育
近年来，国家相继采取了一系列的措施，取得初步成效。一是加强宣传，调整政策，不断提高执业药师的社会地位和鼓励更多的人报考执业药师。新颁布的药品法中，明确规定在药品生产企业、药品经营企业和医疗机构必须配备依法经过资格认定的药学技术人员。而国家药品监督管理局的部门规章中，在GMP和GSP认证条件中又规定一些重要的岗位必须配备执业药师。换句话说，今后药品的生产、经营和使用单位的关键岗位没有执业药师就不能经营，再经营就是违法的。执业药师的地位之重要是不言而喻的。业内专家分析说，出现药学人才供不应求的原因有：药学类人才专业性比较强，替代性较差；药学人才培养与医药行业的高速发展不适应，相对滞后；随着中药行业现代化、标准化的逐步实施，对药学专业技能人才需求量会不断扩大。
3、药学资源合理配置的意义
随着我国卫生建设的完善，药学资源的配置已经是摆在我国药学相关人员和单位面前的重要课题。对于各类药学资源目前的社会需求如何，避免资源的浪费和损失。促进药学和与其有关的项目的发展，起到至关重要的作用
四、参考文献
[1] 蒋学华. 临床药学及其发展策略[J]华西药学杂志, 1998,(02) .
[2] 林其燧. 治疗药物监测[J]辽宁医学杂志, 1996,(01) .
[3] 吕怡,何德立. 论医院药学服务的有效开展[J]生物磁学, 2005,(03) .
[4] 何德立,吕怡. 当前医院药学和医院药师定位的探讨[J]生物磁学, 2005,(03) .
