教育是个系统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成，三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭。因此，要促进幼儿身心健康发展，家庭和幼儿园两方面必须相互支持、相互配合，家园互动形成合力。但家园互动的实现必须首先依赖于幼儿园主动开展家长工作。
随着现代生活节奏加快、压力增大，许多家长的时间和私人空间的概念非常强，不喜欢别人去打扰，而较为忙碌的家长根本没有时间接受家访，接送孩子的任务往往为长辈或者保姆所代劳，对孩子在园的具体情况很不了解。教师们去家访需要事先约定，而老师们由于教学任务繁重，居住区域广泛，要想做到经常性到幼儿家中与家长沟通变得不很现实，因而幼儿在园的即时表现当然也就无法及时地反馈到幼儿家长那里。这样一来势必影响到幼儿园教师与家长之间的正常联系，在当幼儿出现一些问题时，也就无法及时沟通、及时交换意见、及时拿出解决问题的方案，甚至会延误了最佳的教育时机。这样就自然而然地产生了矛盾。
一、利用幼儿园网站促进家长工作的重要性
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”[2]新《纲要》也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增添了知识和乐趣，还给人们的交流和联系带来了方便和快捷，能否直接将网络作为教师与家长有效融合、密切联系的快捷通道，使双方进行思想融合，达成共同意见，形成教育观念的认同。于是“利用幼儿园网站促进家长工作”的设想就应运而生了，那么，作为幼儿教师，如何做好网络环境下的幼儿园家长工作呢？
网络环境下的幼儿园家长工作就是指教师和家长在网络环境下把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过网络的即时性、敏捷性、互动性特征，实现幼儿园与家庭的双向互动活动，同步教育，共同促进儿童的身心发展。其中，作为教师首先要明确家长工作的核心是要以幼儿发展与教育为中心进行沟通，促进幼儿的全面发展是家园工作的最终目标；其次，家园合作是一种双向互动活动，教师与家长要经常性地积极地配合，促进每个孩子在原有基础上获得发展。合作中，教师起着领导地位，教师有责任唤起家长的主人翁意识，激发他们积极合作的态度。因此，教师与家长的沟通便成为网络环境下的幼儿园家长工作的重点。
二、利用幼儿园网站促进家长工作
我们的社会进入了一个崭新的时代，给教育改革带来了千载难逢的机遇。而解决当代家长工作开展存在的问题，先进的方法是必不可少，借助于先进的手段同样也是必不可少。“网络家长工作”的出现从一个测面告诉人们，借助现代的教育手段达到教书育人的目的，也是需要我们积极地去努力和探索的。网络家长工作的目的在于和幼儿家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，家长了解幼儿在园各方面的表现和幼儿园对幼儿的要求，又使老师了解幼儿家庭中各方面的情况及幼儿在家庭中的表现，并且同幼儿家长共同研究，在教育幼儿的内容和方法等方面达成一致意见。通过网络家长工作体现了教育工作者高度的责任感，又使教师深入实际，及时了解社会，统一各方面教育要求，协调幼儿园同家庭教育，对幼儿的健康成长有着重要的意义。
（一）宣传幼儿园网站是开展网络家长工作的基础
刚开始好多家长不是很了解我们园网站，甚至不知道网址是什么，这些也是形成家园网络沟通的阻碍。为了消除这些不利于网络家长工作的展开，于是我们运用多种途径进行宣传，争取让家长在短时间里了解我们的网站，会使用我们的网站。我们在每个幼儿的家园联系本上都写上了网站地址，在每期的园报中以及各班教室门口的宣传栏里也都写上幼儿园网址，在外面搞大型的宣传活动、开展幼教咨询活动、家教讲座、家长会等等都不忘提醒家长登陆幼儿园网站关注我们幼儿园，把科学育儿的知识宣传给家长，提高家长科学育儿的水平。这种新型沟通渠道的推出得到了很多家长、老师的认可。有不少家长认为，利用网络进行家长工作能让老师和家长进行深入全面的交流，而且可以错时补充，实现家园沟通、优化家庭教育与幼儿园教育，达成“双赢”的目的。也有效的鞭策教师家长有心去发现去挖掘孩子的闪光点，具有其他方式不可替代的作用。
（二）丰富网站内容是开展网络家长工作的关键
幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合，同步教育幼儿，促进幼儿素质的提高，这是幼儿园家长工作的出发点与归宿。以往由于我们在认识上存在偏差，把“教育家长”作为家长工作的目的，常常出现教师教育家长、埋怨家长、指责家长的现象。[5]随着在网络中的交流沟通发现：现在的家长素质提高很快，家长的教育观念、教育方法甚至超前于教师，家长已不再满足于在教师的指挥棒下转，使家园配合出现裂痕，这种裂痕的出现迫使教师反思当前家长工作中存在的问题，树立起做家长工作的新观念，建立与家长的新型关系，在网络交流沟通中变教师教育家长的单向活动为主动与家长联系、沟通，共商育儿方法的平等的双向活动，这种平等关系会拉近教师与家长间的距离，有效发挥家长的能动作用，主动与教师沟通、配合对幼儿实施教育。
三、幼儿园网站给幼儿园带来的几点好处
1．通过实时的园务信息发布，能够使家长和老师更为便捷地了解幼儿园相关信息。
2．通过网站、论坛和博客，能够使幼儿园与家长、家长与家长间的沟通更为通畅。
3．充分利用网络应用的便捷性以及网络空间的无限拓展性，可为幼儿园建立起完整而丰富的在线学生档案系统。
4．通过合理的网络推广，能够有力推动幼儿园的招生工作；全方位展现幼儿园实力，实现幼儿园品牌形象的快速提升。
四．结语
家长工作需要创新，创新是为了更好地进行家园共育。虽然幼儿园网站建设会增加幼儿园的办园开资和老师们的工作量，但以信息技术为工具来开展家长工作是以后幼儿园家长工作的趋势，作为幼儿园我们应该积极做好准备，相信家长在这样的交流模式下会更加主动地参与，家园共育才会与时俱进，才能真正培养幼儿健康活波的成长，我们的家园共育才会更有效率，更有价值，更有生机。
