随着时代的进步，国家对教育的重视越来越大。时代在不断创新和进步，只有培养出优秀的人才才能为社会做出贡献。因此为祖国培养合格优秀的青少年就是教育界的责任和义务。曾经有这样一句话“教育要从幼儿时期做起”；因此在幼儿第一次接触到正规教育的时候，我们作为幼儿的第一任老师就有责任和义务对幼儿进行必要的教育。语言作为学习的工具，幼儿的天性就是爱玩，在幼儿园我们不一定要让孩子会写多少字会读多少拼音，更重要的应该是掌握好了语言的素质教育，这可以提升幼儿知识吸纳能力；而且可为幼儿的思维沟通能力开展奠定重要前提条件；老话说的好啊“三岁看老”在幼儿园这一阶段的语言学习对孩子以后进入小学、初中等时期的学习都尤为重要。以下是我对关于关于幼儿园语言教育内容完美实施的几点看法：
幼儿园方面
努力提高教师的综合素养；现在学习学前教育专业的人越来越多，那么作为幼儿园教师的招聘者就应该提高要求，首先在招聘时就要首选学前教育专业的学生，下来再在这些学生中选取具备专业知识技能，有能力的人才。最好是选取那些有经验的人。如果你要招他你就要看看他是不是真正的爱这个行业，真正的爱这份教育事业。只有一个真正爱小孩子、爱这份事业的再具备一些必须的专业知识技能的人才能够真正去为孩子的发展去奋斗，为了教育事业而奋斗终生。不仅如此幼儿园更应该有竞争性，让教师之间对比，让教师有上进心。这样每位教师才能更加投入到工作中去。这样语言教育才能更上一层楼。幼儿园还要让教师去学习其他知识，不能只知道一个领域的知识，要眼光长远。不说样样精通最起码也要做到都略懂一些。努力提高教师的综合素养这是第一步。
重视对幼儿园教师的培训；随着社会生活和教育的不断变化，我们的教师一定要定期参加培训，不光要学习语言教育，例如多媒体教学，制作教具啊、学习舞蹈啊、去其他幼儿园参观学习啊，去其他幼儿园听优秀教师讲课啊、让幼儿教师多看学前儿童书籍啊、让幼儿园教师多了解儿童读物啊等等一系列方法来提升我们幼儿园教师的知识、经验、学习到更好的教学方法
加强家园合作，鼓励家长积极参与语言教育；家长不仅仅要提供孩子良好的物质条件更加应该关注孩子的教育，当幼儿出现问题时家长要及时向幼儿园去反应，这样才能解决问题，家长作为幼儿的第一任老师就要重视孩子的身心健康，家长应该帮助教师督促孩子完成学习任务，监督孩子每天按时来幼儿园进行教育。当幼儿有厌学和逃学想法的时候家长要及时制止。当幼儿需要家长来幼儿园开家长会的时候，家长不应该推辞。要定期向老师了解孩子最近的情况。
二、幼儿园教师
反思自己的教学方法拓宽教学途径；教师是语言教育的主导者，教师应该具有反思精神特别是要对自己的活动内容进行反思，反思自己的言行教学该方法、途径和课堂效果以及你上的课程内容是否适合这个年龄段的孩子。教师对自己的不足要虚心学习，努力使自己掌握更多的教育方法和途径。
合理选择教育内容；第一语言教育内容的选取要突出生活化；生活是丰富多彩的，生活中可以看到的事物，还有一些奇奇怪怪的事等等都是素材。在生活中选取教育内容，把生活作为你的素材，你的教育内容是幼儿身边的已经发生和可以观察到的。在生活中选取素材来作为你的教育内容，幼儿可以更加充满兴趣。
第二语言教育内容的选取要有连贯性；学科之间是有联系的。并非独立，教师要想合理选择教育内容那么你的内容与内容之间必须要有铺垫。比如说这次我们学习了“花”的读法那么下次就可以学习“花”的书写，先让孩子读几遍复习一下所学知识。学前儿童语言教育内容也是这样，教师传授知识时要循序渐进。也就是说每一次的语言教育活动幼儿获取的知识经验，都要为下一次的语言教学活动做铺垫，要发挥承上启下的作用。
第三语言教育内容的选取多少难易程度要适合；幼儿语言教育内容的选择难易和量的多少不是随便选的而是有一定的要求，首先根据大班、小班、还是中班各自的教育目标来选择。其次根据幼儿的语言发展来选择。实际上幼儿的认物、阅读、识字、写字应该同步进行，但是要看幼儿的年龄段和语言发展水平来决定多少和难易程度。毕竟大班和小班孩子需要的语言教育内容就不同。所以教师选取语言教育内容的多少和难易一定要适合幼儿。
三、家长方面
家长才是孩子的第一任老师，家长只有从自身做起，为孩子树立好的榜样，关注孩子每个阶段的发展。家长不仅只是要为孩子提供物质生活更加应该关注孩子的学习和发展，语言教育就受家庭影响特别大，环境可以影响一个人的生活、习惯等。所以孩子的教育需要家长和幼儿园共同努力。
四、社会方面
规范教材市场；社会有关部门必须要杜绝教材市场上不正当交易的发生。规范教材市场上教材的统一和版本的正确性，坚决打击盗版。只有这样幼儿园在购买教材时才不会出现被不良商贩所骗。
加大监管力度；社会监管部门应该加大幼儿园监管力度，当幼儿园出现一些问题时监管部门要及时准确的监督幼儿园及时改正。
结束语：语言教育对我们幼儿在幼儿园阶段的学习和以后的生活以及学习都有很大作用，学好语言教育可以让幼儿能够清楚表达自己的想法，养成良好的学习习惯比如说能交流、爱看书、对文学作品有阅读的兴趣，语言是我们学习知识和技能的工具，是认识社会的工具。我们只有改正语言教育内容在选择和实施上的不足这样我们才能真正为幼儿的健康成长保驾护航 作为幼儿园我们不能忽视语言教育，语言教育内容的现状直接影响到了语言教育的发展，更加影响到了幼儿对语言的运用。语言既可是专门的课程同时它也对其他领域课程的教学有很大影响。语言教育内容的选择是一个重要的环节，不是独立而存在的，需要我们幼儿园、家长、和社会共同努力。更会影响人一生的发展。总之我们在对幼儿进行语言教育是让幼儿养成好的习惯，那么我们的语言教育目标就算是实现了。知识是永远学不完的，只有你学会了如何去学习?你的一生才会学到更多的知识！幼儿园阶段的学习重要的不是那几个字啊那一点知识，更重要的是运用知识的能力以及好的学习习惯。
