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论幼儿园老师如何与家长沟通(二)

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论幼儿园老师如何与家长沟通(二) 论幼儿园老师如何与家长沟通
1、家长委员会
老师们要充分发挥家长委员会的作用。幼儿园大型家园共育活动,可请家长委员会代表参与制定方案并一起组织实施。还可通过家长委员会真实了解家长们的心声。
2、客座教师
通过调查,许多家长素质较高,具有参加幼儿园活动的愿望和能力,我们不妨以幼儿为中介,让家长自原报名,然后根据活动内容选择具有祖关知识能力的家长共同备课,保证质量。客座教师活动白的开展为教师和家长,家长和家长之间提供了一个经验交流资和源共享的机会,教师从所拥有的专业知识、生活经验中获得帮助,家长从教师身上获取教育经验技能,而且更加了解老师的工作。孩子们也在活动中信感亲切。
3、家长辩论会
以往的家长会多以老师说教力主,家长兴趣不大。我们可以改变老的形式,把家长会改为家教辩论会。老师举出几个班上幼儿最具代表性的事例,以家长为主,让家长分析讨论,各抒己见。在激烈的辩论中,家长们更新歉盲观,对照事例,反思自己的教育行为,并产生学习和参与各种教育活动的兴趣。待家长们发言完毕,教师再有的放矢的发表意见,表明观点,介绍经验,其效果事半功倍。
    4、家长园地
    家长园地是幼儿园与家长沟通的一个重要窗口。老师们似乎已习惯于用更各的心思来设计栏目、寻找内容,而忽略了家长参与的深度与广度,我们为什么不准备一块小天地,将家长请到家长园地中来:如“夸主宝”栏目可写孩子在家的表现;“我的育儿心得”让家长畅所欲言;“我的问题”可写上家长的困惑等等。家长园地不能只是教师唱“独角戏”,要调动家长积极与的兴趣,为教师与家长的洶通搭起一座彩桥。
    5、家长共育袋
我们可给每个孩子准备一个家园袋。每周,我们都将幼儿所学内容及作品全部放入袋中,还可随时将幼儿在园情况,教学内容及需家长帮助等写好,放入袋中,由于袋里装着孩子们小小的成果,家长们会很乐意每个周末将袋子带回家,周一再带入幼儿园。另外,家长对老师的工作有何意见、要求都可写下来装入袋中,以助于老师工作的提高,家园共育袋使忙碌的家长能更了解幼儿的发展情况,无声的交流促进了教师与家长的沟通。
五、幼儿教师与家长建立相互信任的关系
教师与家长的沟通双方都有责任,但教师更应该主动些,并且努力为沟通渠道创造条件。幼儿教师要真正从狭隘的教育观中走出来,必须充分认识到:家长工作的最终目的在于实现家园合作,共同为幼儿奠定良好的素质基础。
总之,教师与家长的沟通,主要靠幼儿教师做出努力,教师要常常要换位思考,善于与不同类型的家长相处,遭到家长误解教师要保持冷静,善于自控;遇到矛盾时,教师要主动反思,为畅通渠道做出努力。
教师与家长沟通的艺术,关键在于教师与家长间建立相互信任,相互尊重,相互支持的伙伴关系与亲密感情,而这种关系与感情的建立首先取决于教师的态度与行为:对孩子的关爱、对工作的责任、对家长的尊重和理解。当家长由衷的感受到教师喜爱并且关心自己的孩子时,工作尽心尽责时,自然的产生信任感,并由衷的尊重教师,心理上的距离自然消除,从而乐于教师接近,愿意与家长沟通,家长与老师的关系会十分融治。在与家长的沟通中教师的教育思想、育儿之方、知识技能等等均能不同程度的得到提高,做好家园沟通的工作,让老师受益匪浅。
家园互动工作是幼儿园整体工作的组成部分,不断提高教师与家长沟通艺术是做好各项工作的保证,“沟通”也就是交流,是人与人之间心灵的碰撞。教师的责任不仅是要使孩子“亲其师,信其道”,也要使家长“亲孩子之师,信孩子之道”便于成功的发挥家园教育的合力,培养身心健康的孩子,我园“家园齐心合力实现同步教育”专题研究组,结含工作实际,深入研究与家长沟通艺术,推出了幼儿教师与家长沟通用语20句,内容如下:
面向全体家长推荐用语
    1、您的孩子最近表现很好,如果在以下几个方面改进一下,孩子的进步会更大。
    2、您有什么事情需要老师做吗?
    3、您有特别需要我们帮助的事情吗?
    4、这孩子太可爱了,老师和小朋友都喜欢他,继续加油!
    5、谢谢您的理解,这是我们应该做的。
    6、您的孩子最近经常迟到,我担心他会错过许多好的活动,我们一起来帮他好吗?
7、您的孩子最近没有来园,老师和小朋友都很想他,真希望早点见到他。
    8、请相信孩子的能力,他会做好的。
    9、幼儿园的食谱是营养配餐,为了他的身体健康,我们一起来帮助他改掉挑食的习惯,让她吃饱吃好。
10、近期我们要举行XX活动,相信有您的支持,会使活动更加丰富多彩。
面向个体家长推荐用语
1、请家长不要着急,孩子偶尔犯错是难免的,我们一起来慢慢引导他。
2、谢谢您的提醒,我查查看,了解清楚了再给您答复好吧。
3、您有什么想法,我们可以坐下来谈谈,都是为了孩子好。
4、孩子之间的问题可以让他们自己来解决,放心吧,他们会成为好朋友的。
5、很抱歉,孩子受伤了,老师也很心疼,以后我会更关注他。
6、我们非常欣赏您这样直言不讳的家长,您的建议我们会考虑的等。
六、总结。
老师和家长的沟通是最简单的人和人的交往,是从陌生人到为了孩子而相识、相知、相互尊重、相互理解、相互信任的过程。首先,在与家长沟通时,要尊重家长,教师要以平等的态度对待家长,尊重他们的观点,要耐心、虚心、诚信的听取家长的一些合理有益的建议,要努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境,这样的家园才能协调一致。
然后也要肯定孩子,教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,同时这种肯定也能让家长轻松、自信、愉快的面对教师,对待家长要一视同仁,其次要充分发挥语言艺术的魅力,在与家长交流中,双方难免会谈到孩子的缺点,这时教师就要巧妙的使用语言,我们首先肯定孩子的优点,然后找出不足,这时家长比较容易接受,在家长面前,教师关键在于表达一种愿望,既让家长明白:谈论孩子不足的目的是希望得到家长的支持,以便家园共同为孩子形成良好的行为习惯,相信我们用真诚、平等和爱孩子的心,再加上适当的方法见解与家长沟通、交流就会得到家长的理解与支持,让我们家园合作共进一步!

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