论幼儿园老师如何与家长沟通(二)

1、家长委员会

老师们要充分发挥家长委员会的作用。幼儿园大型家园共育活动，可请家长委员会代表参与制定方案并一起组织实施。还可通过家长委员会真实了解家长们的心声。

2、客座教师

通过调查，许多家长素质较高，具有参加幼儿园活动的愿望和能力，我们不妨以幼儿为中介，让家长自原报名，然后根据活动内容选择具有祖关知识能力的家长共同备课，保证质量。客座教师活动白的开展为教师和家长，家长和家长之间提供了一个经验交流资和源共享的机会，教师从所拥有的专业知识、生活经验中获得帮助，家长从教师身上获取教育经验技能，而且更加了解老师的工作。孩子们也在活动中信感亲切。

3、家长辩论会

以往的家长会多以老师说教力主，家长兴趣不大。我们可以改变老的形式，把家长会改为家教辩论会。老师举出几个班上幼儿最具代表性的事例，以家长为主，让家长分析讨论，各抒己见。在激烈的辩论中，家长们更新歉盲观，对照事例，反思自己的教育行为，并产生学习和参与各种教育活动的兴趣。待家长们发言完毕，教师再有的放矢的发表意见，表明观点，介绍经验，其效果事半功倍。

    4、家长园地

    家长园地是幼儿园与家长沟通的一个重要窗口。老师们似乎已习惯于用更各的心思来设计栏目、寻找内容，而忽略了家长参与的深度与广度，我们为什么不准备一块小天地，将家长请到家长园地中来：如“夸主宝”栏目可写孩子在家的表现；“我的育儿心得”让家长畅所欲言；“我的问题”可写上家长的困惑等等。家长园地不能只是教师唱“独角戏”，要调动家长积极与的兴趣，为教师与家长的洶通搭起一座彩桥。

    5、家长共育袋

我们可给每个孩子准备一个家园袋。每周，我们都将幼儿所学内容及作品全部放入袋中，还可随时将幼儿在园情况，教学内容及需家长帮助等写好，放入袋中，由于袋里装着孩子们小小的成果，家长们会很乐意每个周末将袋子带回家，周一再带入幼儿园。另外，家长对老师的工作有何意见、要求都可写下来装入袋中，以助于老师工作的提高，家园共育袋使忙碌的家长能更了解幼儿的发展情况，无声的交流促进了教师与家长的沟通。

五、幼儿教师与家长建立相互信任的关系

教师与家长的沟通双方都有责任，但教师更应该主动些，并且努力为沟通渠道创造条件。幼儿教师要真正从狭隘的教育观中走出来，必须充分认识到：家长工作的最终目的在于实现家园合作，共同为幼儿奠定良好的素质基础。

总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力，教师要常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭到家长误解教师要保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努力。

教师与家长沟通的艺术，关键在于教师与家长间建立相互信任，相互尊重，相互支持的伙伴关系与亲密感情，而这种关系与感情的建立首先取决于教师的态度与行为：对孩子的关爱、对工作的责任、对家长的尊重和理解。当家长由衷的感受到教师喜爱并且关心自己的孩子时，工作尽心尽责时，自然的产生信任感，并由衷的尊重教师，心理上的距离自然消除，从而乐于教师接近，愿意与家长沟通，家长与老师的关系会十分融治。在与家长的沟通中教师的教育思想、育儿之方、知识技能等等均能不同程度的得到提高，做好家园沟通的工作，让老师受益匪浅。

家园互动工作是幼儿园整体工作的组成部分，不断提高教师与家长沟通艺术是做好各项工作的保证，“沟通”也就是交流，是人与人之间心灵的碰撞。教师的责任不仅是要使孩子“亲其师，信其道”，也要使家长“亲孩子之师，信孩子之道”便于成功的发挥家园教育的合力，培养身心健康的孩子，我园“家园齐心合力实现同步教育”专题研究组，结含工作实际，深入研究与家长沟通艺术，推出了幼儿教师与家长沟通用语20句，内容如下：

面向全体家长推荐用语

    1、您的孩子最近表现很好，如果在以下几个方面改进一下，孩子的进步会更大。

    2、您有什么事情需要老师做吗？

    3、您有特别需要我们帮助的事情吗？

    4、这孩子太可爱了，老师和小朋友都喜欢他，继续加油！

    5、谢谢您的理解，这是我们应该做的。

    6、您的孩子最近经常迟到，我担心他会错过许多好的活动，我们一起来帮他好吗？

7、您的孩子最近没有来园，老师和小朋友都很想他，真希望早点见到他。

    8、请相信孩子的能力，他会做好的。

    9、幼儿园的食谱是营养配餐，为了他的身体健康，我们一起来帮助他改掉挑食的习惯，让她吃饱吃好。

10、近期我们要举行XX活动，相信有您的支持，会使活动更加丰富多彩。

面向个体家长推荐用语

1、请家长不要着急，孩子偶尔犯错是难免的，我们一起来慢慢引导他。

2、谢谢您的提醒，我查查看，了解清楚了再给您答复好吧。

3、您有什么想法，我们可以坐下来谈谈，都是为了孩子好。

4、孩子之间的问题可以让他们自己来解决，放心吧，他们会成为好朋友的。

5、很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他。

6、我们非常欣赏您这样直言不讳的家长，您的建议我们会考虑的等。

六、总结。

老师和家长的沟通是最简单的人和人的交往，是从陌生人到为了孩子而相识、相知、相互尊重、相互理解、相互信任的过程。首先，在与家长沟通时，要尊重家长，教师要以平等的态度对待家长，尊重他们的观点，要耐心、虚心、诚信的听取家长的一些合理有益的建议，要努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境，这样的家园才能协调一致。

然后也要肯定孩子，教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，同时这种肯定也能让家长轻松、自信、愉快的面对教师，对待家长要一视同仁，其次要充分发挥语言艺术的魅力，在与家长交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时教师就要巧妙的使用语言，我们首先肯定孩子的优点，然后找出不足，这时家长比较容易接受，在家长面前，教师关键在于表达一种愿望，既让家长明白：谈论孩子不足的目的是希望得到家长的支持，以便家园共同为孩子形成良好的行为习惯，相信我们用真诚、平等和爱孩子的心，再加上适当的方法见解与家长沟通、交流就会得到家长的理解与支持，让我们家园合作共进一步！