幼儿园游戏开展的现状及改进策略——以A镇幼儿园为例

目   录

摘要...................................................4

一、绪论：A镇幼儿园游戏现状调查.....................4

（一） 游戏场地........................................4

1 室内游戏场地.......................................4

2 室外游戏场地.......................................4

（二） 游戏材料........................................5

1 室内游戏材料.......................................5

2 室外游戏材料.......................................5

3 自制游戏材料.......................................5

（三） 游戏时间........................................5

  1室内游戏时间和频率..................................5

  2 室外游戏时间和频率..................................5

（四） 游戏类型.........................................5

二、 存在的问题及原因分析...............................6

（一） 幼儿园游戏场地问题...............................6

（二） 幼儿园财政问题...................................6

（三） 教师游戏观念和行为相脱节.........................6

（四） 家长的育儿观念...................................6

三、 幼儿园游戏开展对策（建议）...........................6

（一） 游戏场地建议.......................................6

（二） 财政投入建议.......................................7

（三） 家园合作建议.......................................7

四、结束语................................................7

 [参考文献]...............................................7

幼儿园游戏开展的现状及改进策略

摘要：

游戏是儿童发展最有意义的事情，是促进儿童体智发展的有效手段，同时可培养其集体合作的意识。《幼儿教育纲要（试行）》明确指出：幼儿的教育要“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，······促进幼儿富有个性的发展”。但我发现教育过程中，由于受到各方面因素影响，幼儿游戏时间和质量都有减少趋势，有的甚至逐渐边缘化。如何面对现状最大限度有效的开展高质量游戏是我本次的主题，通过调查A镇幼儿园情况，分析发现其中问题，并分析原因提出了一些实践中的改进意见。

一、绪论：A镇幼儿园游戏现状调查