家长对幼儿入园前所作准备工作的调查研究——小班幼儿入园焦虑的原因及缓解对策(四)

2.改变陈旧的观念，不断学习科学的育儿方法

在当今社会，越来越提倡建立学习型家庭。作为新时代的家长，关于幼儿入园焦虑的问题，应通过电视、广播、书籍、讲座或者专业网站、专家微博等渠道，获取幼儿入园焦虑的基本知识，肯定其在孩子成长过程中的重要性，改变陈旧的观念，学习科学的育儿态度。家长改变观念后，便会重视孩子入园前对其有意识的进行“训练”，从家庭教育的角度，使孩子生理及心理上做好充分准备，以在上幼儿园之一前具备抗焦虑能力。因此，家长必需不断扩大自己的知识结构，丰富自己的育儿技巧，学习科学的育儿方法，以积极的态度正向地引导幼儿，使孩子无论在生理上还是心理上都得到健康的发展。这样，应对幼儿入园焦虑的问题家长便省下许多弯路。

3.注重培养孩子的独立性

孩子的独立性并非一朝一夕培养出来的，而是在家庭生活中逐渐锻炼而成的，是家长注重培养孩子自己的事情自己做的教育结果。现在大部分家庭出现了“6+l”的局面，即爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈6个成人以1个孩子为中心。孩子只有一个，每个家长都争相疼爱，你给他买玩具，我便给他买零食，你给他喂饭，我便给他穿鞋。这种做法剥夺了孩子尝试自己的事情自己做的机会，长时间如此，孩子的独立性越来越差，到了幼儿园出现小便不会脱裤子，吃饭不会用勺子等各种现象，这些现象的出现，都会使孩子不适应幼儿园独立生活，产生焦虑的情绪，入园焦虑便愈演愈烈。因此，在日常生活中，家长应注重培养孩子的独立性，放手放心地让孩子尝试着做一些他能够完成的事情，如自己穿衣服鞋袜等;鼓励孩子去做一些较有难度的事情，如帮助家长去小卖部买酱油等。不管孩子完成的好或是不好，都不要替代孩子做这些，首先要肯定孩子，其次要鼓励孩子。慢慢地，孩子独立性强了，到幼儿园也能独自面对一切的陌生，自然而然地减少了入园焦虑发生的几率。

（二）帮助幼儿提前做好充分的准备

首先，心理上的准备。第一，在孩子入园前，家长应多与孩子谈论幼儿园，讲讲幼儿园里有趣的事，让孩子向往幼儿园。第二，家长应想方设法让孩子喜欢老师，对老师产生好感。第三，引导孩子喜欢班里的小朋友，和班上的其他孩子交往。第四，带孩子熟悉幼儿园的环境。让孩子知道幼儿园是一个很棒的地方，不但可以学到许多新本领，而且还有许多好玩的玩具。第五，告诉孩子，每个小朋友都要上幼儿园，让孩子接受上幼儿园的事实。其次，生活上的准备。第一，让孩子学会自己吃饭，克服挑食等不良习惯。第二，让孩子学会自己脱裤子大小便。第三，给孩子的文具衣物写上名字，教孩子认识自己的东西。第四，作息上尽量接近幼儿园的生活规律。最后，交往上的准备。多带孩子到户外去活动，多其他孩子接触，学会分享和解决矛盾冲突等。

（三）完善家园合作体系