选项 教育理念新 比例 特色课程教育 比例 硬件好 比例 认真负责 比例

人数（比） 16 19.1% 5 6.0% 12 14.3% 56 66.7%

2、农村民办幼儿园的恶性竞争，间接推动了幼儿园小学化原因。

为了吸引生源，许多幼儿园打起了价格战，降低收费标准，我们幼儿园一个学期的保育费、书本费、午餐费等全加起来才1200元。如此低的收费标准，必然造成办学投入的降低，如削减教师的工资等。由于工资较低也很难吸引有幼儿教师资格的师资。生源的竞争——收费的降低——办学成本的压缩——办学不规范，形成一个恶性循环。

3、我国的教育体制也是造成幼儿园小学化问题的重要原因。

现在大学扩招使得大学生越来越普遍，找工作越来越难，要想让孩子有个好的前途就必须上好大学，那么，高考成绩就成为了影响孩子前途的一个重要指标，要想让孩子高考成绩好，就必须从一开始就不能输给别人，于是幼儿园和家长就把小学内容搬到了幼儿园里，也不管孩子愿不愿意学，希望孩子能在幼儿园就有一个好的学习基础，上小学学习起来会轻松些，成绩好些，幼儿园为了能够揽到生源，不顾孩子的身体发展特点，一味迎合家长的意思，过多的教给孩子一些小学的生字、算术之类的知识。

我的孩子上小学时，就经过了严格的入学测试，据孩子讲，入学测试考了看图说话、自我介绍、唐诗背诵 、100以内的加减法、口算与简单的英语单词，如果不是幼儿园开展“幼小衔接”教育，孩子在幼儿园大班学习部分文化知识，孩子能否顺利通过入学测试，真要打一个问号，我们都知道让幼儿学习文化知识，颇有拔苗助长的嫌疑。但是，为了让孩子上一所条件稍好的小学，不至于输在起跑线上，作为家长，尽管心疼孩子小小年纪学小学知识太辛苦，对幼儿教育小学化的现实也无可奈何。

三、转变家长教育观念，解决幼儿园小学化倾向。

对于这 一问 题,我认为,提高家长的思想文化素养,转变家长的教育观念,加强家园联系,是改变和解决这一问题的重要途径。对此,宜采取以下两方面的措施:利用家长学校,指导教育家长转变教育观念。

1、农村家长教育水平参差不齐,职业、思想状况及对子女的期望各不相同。

因此,要采取集体指导、分类指导和个别咨询相结合的方法,使家长通过家长学校的 指导、教育,进 一步了解幼儿教育的特点、规律及其要求,转变教育观念。

2、密切家园联系。

农村幼儿家长一般家务事较多,而且居住地较为分散,因此,应采取多种灵活的形式,加强家园 联系。

通过家访、家园联系册、家长开放日、家长委员会等形式,密切家园的关系,让家长 比较全面 地了解幼儿园的教育,共同担负起培养下一代的重任。

小结：学前教育是区别于小学教育的独立阶段教育，不是小学附属阶段教育，也不是小学的预备教育，那种"为了让孩子获得上小学的基本能力而进行的幼儿园教育"的理论和说法是错误的。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。总之，学前教育"小学化"对我们的孩子百害而无一利，这一现象目前还呈蔓延之势，为了孩子的明天、祖国的未来，务必引起各级领导、幼儿教育工作者、幼儿家长的高度关注。为避免学前教育"小学化"打一场"持久战。