隐性教育中幼儿主体性的培养

隐性教育中幼儿主体性的培养1

[关键词]：幼儿主体性   隐性教育  显性教育1

一、为什么要在隐性教育中培养幼儿的主体性。1

二、隐性教育中幼儿主体性培养的期望目标。2

三、隐性教育中培养幼儿主体性的策略。2

四、隐性教育中幼儿主体性培养的实践效果。3

1、 平等、宽松、愉快的游戏环境3

2、让幼儿成为游戏的主人4

3、区域活动也是幼儿个别化学习的重要途径。4

五、隐性教育中培养幼儿主体性的实践思考。5

隐性教育中幼儿主体性的培养

[摘要]在幼儿教育中正确认识和体现幼儿主体性，关系到幼儿的教育权，关系到幼儿的积极性、主动性、创造性的塑造、培养和发挥。幼儿园在培养幼儿的主体性时常常是通过各种正规的学科活动等显性教育进行，但隐性教育同样也有着不容忽视的作用。本文通过分析隐性教育中培养幼儿主体性的意义，阐述隐性教育中幼儿主体性培养的期望目标，提出隐性教育中培养幼儿主体性的策略，介绍隐性教育中幼儿主体性培养的实践效果，并对隐性教育中培养幼儿主体性的实践给予思考。

[关键词]：幼儿主体性   隐性教育  显性教育