网络文化对青少年心理健康(二)

使青少年身心健康受损。青少年是人生阶段中生机勃勃的阶段，同时也是人生中叛逆叛逆的阶段，不管是在学习还是生活中肯定会遇到各种各样的挫折压力，使得青少年会慢慢陷入网络世界所带来的成就感，感受到在网络世界才能找到人生的意义，逐渐的造成了青少年上网成瘾。根据实际的统计数据显示，青少年上网成瘾率大概会占到10%左右，不要看这个数据比较小，根据我国青少年人口基数一比较，影响就大大超过我们的想象。这部分的青少年不仅对网络产生了依懒性这种心理上的伤害，身体上也会对视力，体力，记忆力，以及身体的各部分都会随着时间久而久之出现各种问题。

三、网络文化环境下青少年健康成长的对策　　

     面对这网络文化这把双刃剑，针对性的对消除青少年所产生的不利影响给出了以下对策：

第一，家庭。毕竟青少年也是从小孩子成长而来的，家庭是他们的第一所学校，父母也是他的第一任班主任。现在很多家庭还是仍然沿用着老一辈传统的教育方法，只会使得孩子在叛逆的阶段更加的叛逆，父母应该引起重视，改变更新原有的教育方法和观念，做到不能放纵孩子，更加不能束缚孩子。要通过正确可行的方式进行引导，比如可以通过查阅相关在网络中的真实案例进行亲生说教，正确引导孩子树立人生观价值观，而不是通过打骂的方式去进行教育，会起到反作用。还有就是需要营造良好的家庭氛围，什么样的家庭出什么样的教育，和睦亲切的家庭氛围能够促使青少年健康成长。

第二，学校。家庭是青少年的第一所学校，而实际的校园教育则是他们的第二所学校，也是最重要的一个阶段。在各种网络文化充斥下的校园教育，更加需要引导他们正确使用网络。首当其冲，青少年们一开始上的思想品德教育课，则是他们树立正确思想观念的第一门课程，学习什么是道德，学习怎么做人，学习怎么更好的运用网络文化；第二就是计算机网络课程，教授这门功课的老师自己应该加强对自身的网络技能培训，提升自己的网络技术素养和能力，才能让自己的学生在网络教育平台上学到更多有用的知识。最后，学校应当建立起完整的网络教育系统，运用净网技术，更多的是将不良网络内容排斥在校园的大墙之外，丰富校园网络文化，共同铺好青少年网络文化成长之路。

第三，社会。社会是青少年最后一所学校，也是学习最长的一所学校，同时也是最复杂最难控制的一个阶段。在当今网络化的社会下，能否控制好网络的健康发展，主要可以通过政府部门加强监督管理，建立完善的法律法规，特别是对于青少年有针对性的条款，加大对青少年网络犯罪的惩罚力度。第二，是全社会应当有义务维持良好的网络风气，重视青少年未来的网络发展，加强全体公民的道德素养，促使全社会成员树立网络文化法制意识，保护青少年不被低俗网络文化侵蚀。

总而言之，在当今信息网络快速发展的影响下，各种各样的网络文化不断的充斥着青少年们的身心健康。所以，我们必须通过家庭、校园、社会三个方面的共同努力，加强对青少年的正确教育引导，才能使良好的网络文化伴随着青少年的健康成长。