论小学教育方式方法最优化(一)

论小学教育方式方法最优化

现在人们的生活好了,人们越来越重视孩子的教育问题,尤其是小学教育,想让孩子更早的接受好的教育,多方面发展，我们的小学老师要重视教育方式和方法，实现教育最优化。针对不同的孩子要因材施教，课堂内容要丰富多彩，让孩子在学中玩,玩中学,使学习效率大大提高。 

一.教学过程中最优化探究

每个学生都有他的性格特点，也造就了学习中成绩好坏的差异，有的学生学习不好，父母就会让孩子留级，有的孩子成绩差学习没有兴趣。针对这些普遍存在的现象，学校非常重视，为了改变现状，需要老师制订一套有效的教学方案，

改变原有的教学方法和方式，让孩子的学习水平的得到大的提升，又不能造成老师和学生的负担过重。老师要不断的学习新的知识，不受传统教学观念的思想禁锢,取其精华,去其糟粕,推陈出新,与时俱进，激发孩子的学习兴趣,找到学习方法，让孩子爱上学习，愿意自主学习。

二.小学教育方式方法最优化方略实施

1.营造轻松愉快的课堂氛围

孩子喜欢探索新奇好玩的事物，如果老师课堂上一味的讲授知识，不与孩子沟通互动，孩子会觉得枯噪乏味，没有意思，学习兴趣不高。教学效果达不到想要的效果，要想实现教育教育方式最优化， 老师要创新教学模式，可以游戏化教学，教课过程中设计一些小游戏，孩子会非常喜欢，放松的同时还能学到东西。多媒体教学，现在学校的条件都比较好，都有多媒体，老师可以把一些知识内容设计成动画，孩子们也是非常爱看的。还有讲课时插入一些孩子们感兴趣的事物。让孩子们的课堂气氛活跃起来，提高孩子的学习积极性，同时也有利于老师和孩子建立一个良好的关系，让孩子喜欢上老师，喜欢上这个老师的课，课堂上可以设计一些有趣的问题让孩子们探索，实践。 给孩子更多的时间和空间去想象，培养和激发孩子的创造能力和创新思维。​鼓励孩子大胆创新，多给予孩子表达的机会和自由， 让孩子表达自己的想法和看法。让孩子勇于发言，锻炼胆量，让孩子们学习会更自信，学习兴趣高涨。

2.教师根据学生特点因材施教或分组教学

老师备课要全面，综合考虑各种情况发生。每个学生都有自己的特点。老师既要全班教学又要个别教学，对个别学生老师选择合适的学习方法，有针对性地教学。发现孩子的优点，弥补学生的不足的地方。尤其那些调皮捣蛋，学习吃力的，找到他们的闪光点，制定相应的方案方法，让孩子对学习感兴趣，树立学习的信心，促进学生全面发展。还可以分组教学，把学习程度不同的学生分成不同的组，每个组制定不同作业和练习，这样程度不好的学生学起来就不会那么吃力，不会降低学习兴趣，孩子的成绩会慢慢赶上去，班里的整体成绩不会相差太大。老师是人类的灵魂的建造师也是学生学习的引导者，教师还应该拓宽思路，带领学生打开学习思路，制定教学方法，如讨论法，让学生之间相互交流学习心得，锻炼孩子的语言表达能力，还有实践法，让学生用学的知识加以运用，达到巩固的效果。老师在教学过程中要不断积累经验，总结方法。

3老师对学生学习方法的引导和启发式教育