乡镇中心小学班级班风建设的案例研究

目录

乡镇中心小学班级班风建设的案例研究 1

一、班风建设的研究现状 2

（一）班风的概念 2

（二）国外关于班风建设的研究 2

（三）国内关于班风建设的研究 2

二、班风建设的意义 2

（一）促进学生身心健康发 3

（二）能够促进老师的教育教学 3

（三） 增强班级凝聚力 3

三、班级班风建设的案例研究 3

（一）案例介绍 3

（二）班级班风不良的原因 4

1、班主任老师对班风建设的重视程度不够 4

2、忽视了民主和学生的自我管理能力 4

3、班风建设中忽略了个性化 5

4、班级活动形式化 5

四、班级班风建设的建议 5

（一）学校、班主任要切实注重班风建设 5

1、从思想上提高对班级班风建设的重视 5

2、从行为上发挥班主任老师言传身教的作用 5

3、从行动上关爱学生，增进师生情 6

（二）发挥民主，推选优良的班干队伍 6

（三）做好班情分析，关注学生个性化发展 7

（四）开展丰富多彩的班级活动 7

乡镇中心小学班级班风建设的案例研究

摘要：班级班风建设对于班主任管理班级来说至关重要，对于学生们日常学习、生活来说也格外重要，良好的班风能够在潜移默化中促进学生的健康发展，但是目前，乡镇中心小学学生数量越来越多，不少班主任老师甚至学习领导都忽视了班风建设。本人结合了自身近几年来管理班级的经验，并以实际所管理班级为案例，分析了班级班风建设存在的问题，并就乡镇中心小学如何加强班风建设提出了建议。

关键词：班风  班主任  乡镇小学  学生

引言

随着经济的发展，城镇化进程的加快，越来越多的农村学生开始往乡镇中心小学就学，而这部分学生大多都是留守儿童，他们的父母忙于生计，常年在外务工，有的一个