小学教育论文_免费论文网

搜索

文档字数:15847浅析绘本阅读在语文教育中的价值【内容摘要】绘本常以图片加文字的形式呈现给孩子，向他们讲述一个个精彩绝伦的故事。它是由精美的画面、简洁的语言、生动的情节构成富有趣味性的故事，非.. [查看全文]

文档字数:6464 浅谈在汉语教学中如何培养少数民族学生的语感[摘要]作为一名多年在教学少数民族地区的语文教师，在教学中由于少数民族大多都数有自己的母语，导致在汉语教学中存在不少的问题和困难,尤其是.. [查看全文]

文档字数:6410浅谈小学生自我管理能力的培养【摘要】：培育小学生完整的人格，让每个学生得到全面、和谐的发展，这是当今小学教育发展的趋势，教育和指导小学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的.. [查看全文]

文档字数:3093目录摘要 1一、引言 2二、小学生阅读的重要性 2（一）阅读有助于培养小学生良好的语感 2（二）阅读可以扩大小学生的知识面 3（二）阅读是积累语言知识的重要途径 3三、提高小学生阅读兴趣的.. [查看全文]

文档字数:5378浅谈小学课堂提问艺术【摘要】问题是思维的起点，若课堂没有问题，则学生思维就成了无源之水，无本之木。提问在小学课堂中有着很重要的意义,而当今小学课堂存在很多误区,只有认清这些误区,.. [查看全文]

文档字数:5030浅谈如何培养小学生语文课前预习习惯[摘要]预习是一种习惯，也是一种良好的学习方式。全面发展包括：德、智、体、美、劳等多方面能力。素质教育要求学生全面发展，意味着学生不能“读死书”.. [查看全文]

文档字数:4679浅谈如何培养良好班风[摘要]:优良班风旨在通过培养良好的班风优化育人环境，使学生在班集体中自觉约束自己的不良行为，形成各种良好习惯，树立集体主义意识，拥有强烈的集体荣誉感，从而让.. [查看全文]

文档字数:3610浅谈如何培养良好班风[摘要]良好的班风是取得教育教学成果的必要前提、是学生实现健康快乐成长的根本、是班主任工作的目标和方向。班主任作风是形成良好班风的关键，班主任是班级的一个成员.. [查看全文]

文档字数:5383浅谈激励后进生的重要性和方法[摘要]后进生是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。他们只是班上的一小部分人，但对班上造成的消极影响却很大，如果对后进人教育方式不当，不.. [查看全文]

文档字数:5118浅述小学教师的基本素养摘要：小学教师是人才培养工程的奠基者和引导者，如何应对小学阶段的孩子对这个世界的好奇，满足他们的需要，帮助他们成长，这一艰巨而光荣的任务落在了小学教师的.. [查看全文]

文档字数:5934培养小学生班干部的方法研究[摘要]一个优秀的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为班主任的助手，其工作能力的高低、工作方法的对错，往往能够决定一个班的精神面貌与风气。本文.. [查看全文]

文档字数:10598培养良好班风的策略【摘要】班风是班级的灵魂，是班级建设的核心。班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等万向的精神风貌的综合反映。构建良好的班风，是班主任工作的主要任务，是班.. [查看全文]

文档字数:11942目录摘要 1关键词 1引言 1一、小学语文课堂的特殊性 2（一）小学生是在熟悉的生活问题情境中学习语文 2（二）小学生的语文学习是在教师引导下进行语言积累的过程 2（三）语文课程丰富的人.. [查看全文]

文档字数:4616农村小学教育现状及对策思考[摘要]农村小学义务教育关系到民族素质的提高，关系到亿万人民的切身利益，关系到科学发展观的落实，农村义务教育是提高农民素质的重要环节，在建设小康社会中起.. [查看全文]

文档字数:5569论小学语文阅读教学中的探究学习[摘要]在新课程改革中，要求学生在教师的指导下，改变学习方式，促进学生主动、个性化学习。。而探究性学习能开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自.. [查看全文]

文档字数:4609论小学班主任工作[摘要]小学班主任的工作是小学教育教学的重要组成部分，在教育工作中小学班主任的工作在小学教育中显得尤为总要，他需要耐心、细心、全面、负责。小学班主任的工作方法对小.. [查看全文]

文档字数:5333现代信息技术在幼儿美术教育中的作用【摘要】目前，在幼儿美术教育中存在着两种既相互对立又相互联系的教学方式。为了优化幼儿园美术教学活动，我们进行了“信息技术与美术活动整合”的课题.. [查看全文]

文档字数:3688论如何营造良好课堂氛围[摘要]良好的课堂氛围可以使整个课堂带着活跃的气息，学生的积极性会被调动。学生的积极性高低直接影响着老师上课的情绪。活跃的课堂氛围对教学过程有着积极的影响；.. [查看全文]

文档字数:2608论教师教学风格对小学生学习习惯形成的影响[摘要]新课程对教师的角色进行了重新的定位，教师是一个引导者、组织者，影响着学生的一生教师是教育的主体力量，学生是教育的对象，灵活驾驭教学.. [查看全文]

文档字数:6929警惕“四误区注意“四特性”努力探寻山区农村小学语文提问的新视角【摘要】人们常说，“知道如何提问就等于知道了如何教学”。教学离不开提问，提问是小学教师教学活动的核心构成部分，掌握.. [查看全文]