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NCXXJY543论小学生人际交往技能的培养论小学生人际交往技能的培养1[关键词]小学生人际交往交往障碍原因分析策略1一、什么是人际关系1（一）、从人际关系到人际交往1（二）、人际交往的意义2二、小学生人.. [查看全文]

NCXXJY542论小学低年级说话训练的途径和方法的研究论小学低年级说话训练的途径和方法的研究1一、说话训练的途径1（一）利用课堂教学进行训练11、通过说话课进行训练12、通过识字教学强化训练23、借助插图.. [查看全文]

NCXXJY541积极开展校本研修推进教师专业成长积极开展校本研修推进教师专业成长0[关键词]校本研修教师专业成长0一、理解涵义，牢固树立校本研修观念0（一）校本研修提出的背景0（二）校本研修的意义1（三.. [查看全文]

NCXXJY540合作学习，让英语课堂充满活力合作学习，让英语课堂充满活力——优化小学英语小组合作学习的策略1[关键词]实效合作精神评价1一、小组合作学习的现状11、课堂出现冷场现象，学生合作不主动22、学.. [查看全文]

NCXXJY539对数学有效课堂教学的思考对数学有效课堂教学的思考1关键词：有效课堂课堂教学走出误区1一、走出情景创设的误区1二、走出数学活动的误区4三、对材料取舍的思考6对数学有效课堂教学的思考内容提.. [查看全文]

NCXXJY538对少儿八百米跑训练的实验研究对少儿八百米跑训练的实验研究0【关键词】800米项目的训练设计运动员的身体综合素质0二、研究对象与方法0三、研究设计原则：1四、根据以上原则安排周训练设计：1五.. [查看全文]

NCXXJY537创新教育与小学语文教学创新教育与小学语文教学0关键词:小学语文、素质教育、创新教育0一、创新教育的概念与内容0（一）创新教育的概念0（二）创新教育的内容01、创新意识。02、创新思维13、创.. [查看全文]

NCXXJY536创设情境双向互动优化评价创设情境双向互动优化评价——浅谈培养小学生口语交际能力1[关键词]口语教学互动评价引导实践1一、创设交际情境，激发学生参与交际的兴趣。11.利用图画创设情境。12.通.. [查看全文]

NCXXJY535班级建设呼唤生命型建构班级建设呼唤生命型建构0[关键词]新课程班级建设生命建构01、个体与整体的协调统一12、发展与稳定的辨证统一13、理想与追求的高度统一11、班级管理偏向智慧型转变，释放.. [查看全文]

NCXXJY534走进新课程走进新课程培养小学生的主体意识1[关键词]新课程主体性主体意识1一、浅析“主体意识”1二、现状剖析1三、背景分析2四、途径探析2（一）创设情境，促进学生主动参与31、创设活动情境，.. [查看全文]

NCXXJY533重视评价策略，让语文课堂评价充满人文魅力重视评价策略，让语文课堂评价充满人文魅力1一、前言：1二、讲究评价目策略，构建发展性评价标准。1（一）构建发展性评价标准是小学语文课堂教学需要.. [查看全文]

NCXXJY532在教学中发挥教师期望效应的策略在教学中发挥教师期望效应的策略0一、什么是教师期望效应0二、实施教师期望效应的依据1（一）教师期望效应的心理学理据1（二）教师期望效应实施的重要性1三、如.. [查看全文]

NCXXJY531小学数学学习方式多元化的教学策略小学数学学习方式多元化的教学策略1一、学习内容生活化——生活化的学习方式11、创设生活情境12、捕捉生活素材23、解决生活问题24、联系生活实际2二、学习手段.. [查看全文]

NCXXJY530小学数学教学中自主探索教学方式的探讨小学数学教学中自主探索教学方式的探讨1[关键词]数学教学教学方式自主探索1一、创设问题情境，使学生产生自主探索的欲望1二、尊重学生的选择，满足学生的.. [查看全文]

NCXXJY529小学生上网行为的引导教育研究小学生上网行为的引导教育研究0一、小学生上网的外部环境及小学生上网的特点0二、网络对小学生的正面影响1（一）结合多元智能理论来分析1（二）结合早期智力开发来.. [查看全文]

NCXXJY528小学美术绘画中的含蓄手法探究小学美术绘画中的含蓄手法探究0[关键词]小学美术含蓄手法含蓄绘画的表现能力培养0一、小学美术教学中加入含蓄绘画的可行性0（一）什么是绘画中的含蓄0（二）小学美.. [查看全文]

NCXXJY527网络文学——现代人的一种游戏方式网络文学——现代人的一种游戏方式1［关键词］网络文学游戏虚拟自由秩序1一、现代人寻求网络文学的原因1二、网络文学最突出的表现3（一）从写作者来讲3（二）.. [查看全文]

NCXXJY526透视农村中小学心理健康教育的现状及思考透视农村中小学心理健康教育的现状及思考1一、误区与偏差1（一）心理健康教育中的认识误区1（二）认识模糊导致实践中的偏差2二、思考与对策3（一）加大.. [查看全文]

NCXXJY525陶行知思想渗透下的信息技术教学初探陶行知思想渗透下的信息技术教学初探0[关键字]陶行知信息技术自主学习任务驱动创新0一、教学模式的设计——自主学习、因材施教0二、教学方式的选择——任务.. [查看全文]

NCXXJY524数学生活化在小学低年级数学教学中的实施探究数学生活化在小学低年级数学教学中的实施探究1[关键词]数学生活化；小学数学；低年级1一、数学生活化在小学低年级数学教学中实施的依据2（一）理论.. [查看全文]