论幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查(二)

（一）研究的对象

幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调整这一问题研究的对象是中大班的幼儿，针对这一阶段的幼儿自我服务意识的形成进行研究，调查参与家庭劳动情况。从各个年龄组选取被试，分别是大一班，大二班，中一班，中二班为实验班级。大三班，中三班为实验对比班。实验过程中，采取单组实验设计，试验周期为一年。

（二）研究的内容

1.了解中大班幼儿自我服务意识和能力

这一部分主要包括开学前与幼儿家长进行深入交流，了解幼儿自我服务能力，制作并发放幼儿自我服务意识和能力调查表，根据调查表反馈的内容明晰当前幼儿自我服务意识和能力的欠缺，制定各阶段方培养案。

2.参与劳动情况的调查

通过与家长的交流以及具体的调查表的填写，分析所反馈出来的内容，根据3-5岁幼儿的年龄特点制定具体的实施方案，培养幼儿家庭劳动参与的能力，具体实施的过程中制作每个人的记录表格，观察幼儿在校阶段自我服务能力的变化，与家长沟通记录在家庭中参与劳动的变化。

（三）研究的工具

 研究工具主要是在家庭中建立幼儿参与家庭劳动的环境，幼儿可以进行的比如自己吃饭，穿衣服等，在幼儿园中则是可以自己整理好自己的文具等。