年级组长工作方法的个案分析(二)

组长的班级工作是大家最羡慕的，因为幼儿园的各项活动只要是需要家长们配合时，她们班的家长是最给力的，甚至毕业大半年的孩子还会回园来进行小学生活动的分享会，就是为了给大班的弟弟妹妹们一些经验，打消一些顾虑。可是，在我们羡慕的同时，组长的认真才是我最震撼的地方。她家住在离上班一个半小时车程的地方，上下班要转车2次，我有一个朋友刚刚好住在那边，有天早上我很有幸的亲自感受到了，夏天都要蒙蒙亮的时候起来上班的感觉，她已经坚持一年了。在这个路上我基本是昏睡状态到园，她却是在路上就开始完成工作，事无巨细的，后来了解发现，她在下班回家的路上也是这样的，认真回复家长内容，上传孩子们的活动照片；除了本班孩子的，还有她配课班级的孩子们，她把孩子个人的照片统一拼图在一张上，然后总结当天他们的学习内容和情况。想来，这就是为什么组长的家长工作做得如此好的愿意了吧。所以，有付出才会有回报；世上所有你羡慕的，都是你不曾付出的。也只有你认真的去对待，认真的去实施才会“别人的羡慕”。

案例2：“大打”出口

一次常规教研会议（共15人参加），我们讨论主题墙活动。这个时候组长很严厉的语气批评了一位班主任老师，说她的主题墙做的太敷衍，之前提的建议也没有采纳进去，很是不高兴，这个班主任也是一个脾气直的人，当下一听就很不舒服，因为她做的已经是进步的了，并且是当着怎么多人，一下就和组长争论起来，会议暂停了。可是事情并没有停止，这个班主任在后面几次的临时会议中表现的态度一直不是很友好，直到一周后常规会议时，态度恢复正常。为此我私下去了解了情况，原来是组长私下找她深入的交流过一次，并且也很有诚意的道歉，提出了一些有效的建议；组长在此事件后，遇事不会再大会上点名，也会换一种方式交流失误会不足的地方；这位班主任也是，从她的角度来看，她已经在改变了，如果你觉得还不够的话，请你在私下和我好好交流，或者你说的事情是我们没有再改变的时候，她都会接受的。所以，我们的谈话技巧是很重要的，还要去分析每个人的性格等；有了前期这些判断，你和别人在交流时，才能避免一些不必要的误会和矛盾发生，相信这样不管是谁的工作只会越来越顺畅的。

案例3：毕业典礼节目

毕业典礼在我们来看，是一个很有仪式感的存在。大家都非常积极的准备着，为了完美的呈现，在这个过程中就会涉及到一些彩排活动。这样下来，其实大家就会很疲惫了，当时我们班因为毕业的孩子不多，所以我们的节目相对来说要少一个，但也是一直认真的排练，第一次彩排后组长并没有说什么，就保持就好。可到临近时说节目需要提高质量，我们也不走心时，我当时心情很难受，毕竟孩子们每天都是很认真的在练习，到头尽然有被取消的可能，就态度不是很好的和领导们争执了一下，弄得场面不太融洽。就在这个时候，我的年纪组长自己承担了这个责任，说是因为她那边的原因，才会这样的。会议结束后，她先找到领导沟通，然后找我一个人单独沟通，说现在你们的节目可以上，就是在内容上要稍微再改变一下，你愿意再试试吗？说实话，她这样说的时候我的心情是很感动的，站在她以往的角度她可以完全责任推给我，在严厉的批评我等等。可是她这次完全没有，会私下找我交流等，可见她的变化大家是有目共睹的。

三、反思与建议

在这一年里，我观察了解的事情很好的证明了，没有一个人是天生的强者，他就应该做的好这件事情。可是，要是没有一些认真做事的品质、努力吸取知识的态度、承认错误的勇气、有错就改以及担当的能力，我想怎么都是走不远的吧！我的年级组长从严肃刻板，到后来的灵活变通，一步一步走了现在，她已经被调到新园担任教研主任了，我想我会用我观察到的、了解的事情去帮助我自己走的更远。也想分享给大家，在以后的工作中能尽量避免以上的问题，不走一些不必要的弯路。其实，在管理的立场上，我们偶尔会把自己放到一些高位上，当你这样做的时候，你就已经越走越远了；当然我不是指在管理时随便的来，你该有的态度、你的一些原则是万万不能丢掉的，一旦这些都离开了，我想后面你自己会越来越痛苦，慢慢的你会觉得关系越来越累的。在这个过程中，我们还是要不断的去充实我们自己、多多去开阔我们的视野和心理，不要疏忽自我的成长，因为年级组长这个工作，她是一个衔接性的工作，你既要面对领导的一些“质问”，还要面对下面老师的“不信任”，在这个中间做好一个自己梳理的工作也很重要哦！