关于学习《远程教育》的体会(二)

远程教育交互操作好，学员可以随时在网上请教所学专业的一流专家、学者或教师，而且学习资源众多，它为我们提供了多种网上交流的方式，除了自己学习以外，可以与同学自由沟通，在学习过程中遇到问题可以多种形式解决，提问在线老师、在BBS中可以发贴和同学讨论等，能及时解决问题，大家相互促进与提高。同时也增强了个人学习的乐趣，我每次学习完后，总爱看同学们发的贴子， BBS讨论主要是专题性讨论，学习疑难反馈、个性问题解答等，它扬弃“老师讲学生听”的班级教学方式，代之以小组式研究、讨论式的研习方式，通过以上方法，我确实学习到了很多东西，对我帮助很大。再者，远程教育带来了教学模式的根本变革，它把传统的以“教”为主的教学方式改变为以“学”为主的教学方式，有利于培养学员的自学能力，促进学生由被动式学习向主动式学习的转变。通过远程教育我学会了怎样制定适合自己的学习计划、如何克服学习过程中的孤独感、如何树立长久的学习信心、怎样把握远程学习的技巧、怎样提高学习效率、如何对待作业与考试、建立适合自己个性化的远程学习模式。

　　四、远程教育柔性管理，利于养成良好的学习习惯。

不管在学校学习还是远程学习都要有一个好的学习习惯，就要养成自觉学习的能力，自觉学习的能力对远程学习者的学习效果有者十分关键的影响。远程教育和学校学习相比，更能让我养成了自己良好的学习的习惯，激发了我的学习兴趣，使我合理利用空闲时间达到了学习目的，培养了我自我管理、自我约束的能力。

远程教育没有老师直接管理，没有同学陪伴，没有教室，与老师、同学是分离的，更没有课堂的学习氛围，全靠自己自觉学习，要树立自觉学习的信心，不能随便放弃，我们要结合自己的工作、家庭等给自己制定计划，我就象老师给学生上课一样，给自己制定了学习计划，课程表，每天尽量在单位完成自己的工作，回到家按排好家里的事，晚上就是自己的专业学习时间，如果有特殊事情耽误了今天的学习，第二天中午休息时一定学习，尽量不让自己拖延一节课，只有按照自己本身的计划、内容学习，不至于拖延、给自己制造压力，这样我们才能更好的、有效地利用自己的业余时间按照课程学习，才能顺利完成学习任务。

因为我很珍惜这次的学习机会，正确处理好学习与工作的关系，尽量不相互影响，把学习作为一项很重要的工作。在这二年的学习中，我认真听课、积极在网上学习并交流，认真完成作业，严格要求自己，端正自己的学习态度。

我每天学习都会按照下面的几点来做：

1、了解学校的按排，每学期几门课。

2、从第一天在网上学习开始，我每天坚持按时上网学习的习惯，保证学习时间，周末学习时间相对多些。（每一门课须要多长时间完成；每天有几个小时用来学习；每周的学习必须要总结，这周的学习内容是否达到目标，如果没有怎样补上，尽量不拖课。）

3、认真听老师讲座，重点问题及时记笔记，听不明白的反复听，直到听懂。

4、每次学习前按排好自己其它事，以免影响学习。做好课前准备，调整好心态，按照计划内容听课。听课前我抽时间大概把内容浏览一遍，听课时把重点划在书上，同时记好笔记，之后下载课件，整理出一份内容丰富的笔记，把它带在身上，有时间可以随时拿出来看看，这样提高了我的记忆，自己的理解能力。

5、认真完成平时作业，提交作业后发现有问题的及时改正，以免影响成绩。

6、要调节要好自己精神状态，确保学习有效，不能太累。以免无效学习。

通过远程教育这样的学习形式，为以后继续学习培养了良好的学习习惯，掌握了必要的学习技能，学会了利用现代信息技术进行自主学习，这对于自己今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

    为了适应社会的发展及工作的需要，我选择了远程教育，同时，两年的远程教育，也使自己受益匪浅。在今后的工作中，我将继续努力学习，让自己的人生多姿多彩。