小学数学课堂即时评价存在的问题建议

小学数学课堂即时评价存在的问题及建议

[摘 要] 灵活多变，立体多元地实施课堂教学的即时评价，是教师教学的重要基本功。当前，小学数学课堂的即时评价存在以下问题：过度重视鼓励性、简单形式化、缺乏公平性。为缓解这些问题，即时评价需要注意以下几点：评价要有针对性、评价需要立体多元、评价需要一视同仁。

 [关键词]小学数学  课堂教学 即时评价   立体多元

课堂即时评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、效果等方面进行即兴点评的过程。《数学课程标准》在基本理念中明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解