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小学语文教师培养后进生学习习惯的个案研究

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小学语文教师培养后进生学习习惯的个案研究
[摘 要]中如何提高学生的学习效率和质量,培养学生的良好的学习习惯,得到了学校、家庭和社会普遍的关注。良好的学习习惯有助于非智力因素的培养,它能促进个体智力的发展,提高智力活动的效率,促进学生的全面发展。由于很多家庭素质及环境的因素导致部分孩子养成了一些不良习惯,所以我们老师更有义务纠正与指导他们的习惯。小学阶段是一个人形成良好学习习惯的关键时期,是一个人成长的关键时期,可塑性强,在整个小学学习过程中我们应采取有效的措施,有意识的进行强化训练,使学生养成良好的学习习惯。
[关键词] 教师   培养  学习习惯   个案

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Tags:小学 语文教师 培养 后进生 学习 习惯 个案 研究 2021-09-29 09:17:30【返回顶部】
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