培养小学生良好行为习惯的研究

目录

培养小学生良好行为习惯的研究 0

---我的实践经验为例 0

一、 选题的缘由和研究对象 0

（一）.选题的缘由 0

（二）.研究对象 0

二、 概念解释和研究内容 1

三、 研究方法 1

四、 学生习惯存在的问题 2

五、 培养学生良好习惯的对策 2

六、 参考文献： 3

培养小学生良好行为习惯的研究

  ---我的实践经验为例

[摘 要] 著名的教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的到的资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”儿童时期，既是习惯养成的关键期，也是最佳期。“以良好的教育帮助学生养成良好的习惯，是儿童教育核心的任务。”我们认为，良好行为习惯的积累与深化是健全人格形成的基础和外在标志，而健全的人格则是良好行为习惯的升华和结晶。因此，如果小学生在儿童时期养成了一系列学习、文明、生活等方面基本的良好行为习惯，必然终身受用，成为孩子自身可持续发展的重要力量。

[关键词] 小学生、班集体、习惯培养、策略等等。