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NC3838对行为问题学生的发展性评价策略的个案研究行为问题学生发展策略的个案研究11.对幼儿问题行为的分析要客观地从幼儿出发。11.调节好他与同伴的关系，提高他的交往能力22.家园配合，知道家长正确的育.. [查看全文]

NC3837对职业教育特色办学的思考对职业教育特色办学的思考1【关键词】职业教育教学改革特色1一、高等职业教育院校要对“办出特色”有全面的理解1二、北京政法职业学院办学特色的思考2三、关于职业教育特.. [查看全文]

NC3833对管庄建东苑幼儿园发展规划的分析对管庄建东苑幼儿园发展规划的分析1二、建东苑幼儿园发展规划各部分具体分析1（一）办园基础分析。1（二）办园思路与指导思想的制定2（三）办园宗旨和目标规划。2.. [查看全文]

NC3825对甘肃省陇东中学发展规划的分析与诊断对甘肃省陇东中学发展规划的分析与诊断1【关键词】红色文化；教学改革；传统；创新；德育1一、规划制定及诊断背景1二、对规划的具体分析和诊断2（一）学校管.. [查看全文]

NC3824对珠海容闳学校校本课程的分析与思考对珠海容闳学校校本课程的分析与思考1［关键词］应试教育教育改革校本课必修课学习兴趣1一、容闳学校的课程介绍2二、容闳学校校本课程的教学与形式21、天天英语.. [查看全文]

NC3822对牛津大学发展战略规划的分析与启示对牛津大学发展战略规划的分析与启示1一、牛津大学的发展战略规划分析11、牛津大学发展规划的内容12、牛津大学发展规划的特点以及分析2（一）发展目标的科学性2.. [查看全文]

NC3820对民办学校管理规划的发展分析——以太原市辰晨教育民办学校为例1一、教育管理的内涵1二、辰晨学校发展背景1（一）学校概况2（二）办学思想2三、学校发展总体目标2四、学校管理存在问题2五、关于后.. [查看全文]

NC3813对构建学校内部和谐管理模式的分析对构建学校内部和谐管理模式的分析1[关键词]和谐管理模式学校管理管理效益1一、运用非权力影响力，实现“心悦诚服”的和谐管理1二、丰富校园文化，实现“润物无声.. [查看全文]

NC3809对新庄子小学长远发展规划的分析与诊断对新庄子小学长远发展规划的分析与诊断1一、诊断原因1二、诊断方法与过程2三、诊断统计结果与结论分析2（一）、背景概况诊断2（二）、办学条件诊断2（三）、.. [查看全文]

NC3807对教师评价体系的思考对教师评价体系的思考1【关键词】教育改革教师队伍教学质量课题1一、教师工作评价存在的问题11.重结果轻过程12.重鉴定功能，轻导向、改进和激励教育功能13.重评价标准，忽视城.. [查看全文]

NC3804对教师工作评价新模式的研究对教师工作评价新模式的研究0[关键词]教师评价奖惩性发展性原则新模式0一、教师评价的目的与作用0二、教师评价新模式的的设想1（1）自我评价1（2）学生和家长评价1（3）.. [查看全文]

NC3803对教师与学生之间沟通的研究对教师与学生之间沟通的研究1[关键词]教师学生沟通1一、做到课堂内能与学生之间进行良好的沟通1二、做到课堂外能与学生之间进行良好的沟通1三、教师与学生沟通时应注意.. [查看全文]

NC3801对教师不良情绪的疏导【关键词】教学质量形成性评价不良情绪鼓励为主1一、教师在评价中的基本情绪1二、教师在教学评价中不良情绪的分析2（一）、抵触情绪2(二)、教师对学生参与评价不满意2（三）教.. [查看全文]

NC3778对幼儿攻击性行为的研究对幼儿攻击性行为的研究1一、引言11、问题提出12、核心概念23、幼儿攻击性行为的研究意义24、研究方法2二、大华金成幼儿园和新旅程幼儿园3—6岁在园幼儿攻击性行为的表现21.. [查看全文]

NC3776对小学课堂教学中实施创新教育的思考对小学课堂教学中实施创新教育的思考1[关键词]小学课堂教学创新教育创新能力1一、传统教学模式即“广播式教学”，极大束缚了对学生创新精神和创新能力的培养1三.. [查看全文]

NC3775对小学生进行赞与奖激励方法的探讨对小学生进行赞与奖激励方法的探讨1[关键词]：表扬语言情感奖品1一、小学课堂教学中赞与奖激励方法的内涵及重要性1二、小学课堂教学中的赞与奖方法的实施1（一）.. [查看全文]

NC3767对宁县四中高一二班发展中问题的调查研究及其对策对宁县四中高一二班发展中问题的调查研究及其对策1关键词：班级发展问题研究对策1一、班级现状1二.调查研究：2三、对策与实施3四.期望发展方向3对.. [查看全文]

NC3766对宁县四中发展中问题的调查研究及其对策对宁县四中发展中问题的调查研究及其对策1一、宁县四中发展现状调查1二、调查研究结果1（一）硬件设施现状1（二）教育教学质量现状2（三）教师积极性方面2.. [查看全文]

NC3764对学生课业考评的思考对学生课业考评的思考1［关键词］课业考评趋势转变框架1一、存在问题1二、有关课业考评的一些国际经验与趋势1三、面对课业考评的现状，我们能够在校内方面有所作为21、我们要.. [查看全文]

NC3763对学生认为什么是良好班风以及学生对如何建设良好班风的看法对学生认为什么是良好班风以及学生对如何建设良好班风的看法1一、充分调动学生的积极性，主动性1二、选择班干部，组建优秀的班委会，树.. [查看全文]