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NC7237浅谈小学体育的德育渗透浅谈小学体育的德育渗透1（内容提要）1一、结合课堂常规教育1[关键词]德育教育身心健康发展基本技能1一、结合课堂常规教育。1二、结合教材内容教育。2三、结合儿童年龄特点.. [查看全文]

NC7233浅谈小学低年级的班级管理浅谈小学低年级的班级管理0【关键词】班级管理班级档案因材施教家校配合0一、培养班级骨干0（一）用心发现班级小骨干0（二）耐心培养小骨干1二、注重习惯培养1（一）勤学1.. [查看全文]

NC7230浅谈小学一年级的课堂管理浅淡小学一年级的课堂管理1一、什么是课堂管理1（一）课堂管理的概念1（二）课堂管理的作用21、规范学生的课堂行为22、优化课堂的教学气氛22、提高课堂的教学效果2二、一.. [查看全文]

NC7223浅谈对当前学校制度文化建设的认识浅谈对当前学校制度文化建设的认识1一、正确认识学校制度文化21、学校制度文化的内涵22、学校制度文化的建设的目的和意义2二、目前学校制度文化存在的局限性。21.. [查看全文]

NC7217浅谈对后进生的教育浅谈对后进生的教育1一、后进生的定义1二、后进生的形成1三、后进生的心理特点及其表现14．意志力薄弱，形成了不良的行为习惯2四、后进生的教育21．学校方面2①制度的制定2②制.. [查看全文]

NC7209浅谈家庭教育对学前儿童语言能力发展的影响前言2一、小学教育的基础地位21.1小学教育在实施义务教育中的基础地位21.2小学教育在整个教育体系中的基础地位3二、良好行为习惯的养成32.1、提高认识，.. [查看全文]

NC7193浅谈家园共育浅谈家园共育1【关键词】家园共育家园合作幼儿发展1一、正确理解家园合作的内涵1二、实行家园合作、共育的意义12．家园合作，共同帮助孩子建立良好的学习品质。13．家园合作可以多方开.. [查看全文]

NC7186浅谈孩子幼儿阶段的美术教育浅谈孩子幼儿阶段的美术教育1一、幼儿无造型阶段绘画的年龄方式和特点11、凌乱期（1岁）23、规整期（4、5岁）2二、幼儿涂鸦式的绘画是表达内心世界的需要31、糟乱线条阶.. [查看全文]

NC7182浅谈学生心理健康对学习效果的影响浅谈学生心理健康对学习效果的影响0一、情绪问题对学习效果的影响0二、睡眠问题对学习效果的影响1三、性格问题和交往问题对学习效果的影响1浅谈学生心理健康对学.. [查看全文]

NC7179浅谈学生伤害事故的原因及预防措施浅谈学生伤害事故的原因及预防措施1一、典型伤害事件回顾1二、产生伤害事故的原因2三、伤害事故预防措施3浅谈学生伤害事故的原因及预防措施——以融水县为例[内容.. [查看全文]

NC7178浅谈学校规章制度的建设和运用浅谈学校规章制度的建设和运用1[关键词]学校规章制度原则对策1一、学校规章制度建设和运用中存在的问题1（一）出台的合法性和合理性问题1（二）制定程序的规范性问题2.. [查看全文]

NC7177浅谈学校规章制度的建设浅谈学校规章制度的建设1[关键词]规章制度建设学校管理领导执行1一、学校规章制度的涵义及其在管理常规系列中的地位1二、学校规章制度建设中的几个问题分析11、建设规章制度.. [查看全文]

NC7176浅谈学校良好人际关系的建立浅谈学校良好人际关系的建立0一、建立良好的领导与教师的关系。0二、协调良好的教师之间的关系。1三、建立民主、平等的师生关系。1四、营造和谐的学生之间的关系。1五、.. [查看全文]

NC7175浅谈学校管理的情感激励浅谈情感激励的学校管理1一、情感激励的含义1(1)什么叫情感激励1(2)情感激励的功能1二、学校管理需要情感激励吗？1(1)情感激励在学校中的产生1(2)学校管理需要情感激励2三、.. [查看全文]

NC7174浅谈学校管理中的非程序决策浅谈学校管理中的非程序决策0[关键词]学校管理①非程序决策基本原则策略0一、善于正确发现和分析问题0二、摆正决策中的位置1三、恰当选择决策时机1四、善于总结1五、亲.. [查看全文]

NC7173浅谈学校管理中教师激励机制的改革浅谈学校管理中教师激励机制的改革1一、改革学校激励机制已成当务之急。1二、“物质激励”应与“精神激励”同步进行21、正激励22、负激励。23、建立满足教师的合.. [查看全文]

NC7171浅谈学校文化及建设一、学校文化的含义0二、学校文化特征11、相对独立性12、相对稳定性。13、具有群体累积性。1三、学校文化的建设11、校长文化建设12、教师文化建设13、制度文化建设24、物质文化.. [查看全文]

NC7169浅谈学校教研组的建设浅谈学校教研组的建设1［关健词］：学校教研组建设1一、学校教研组发展历史1二、教研组建设的重要性21．学校工作必须以教学工作为中心23、有利于教师专业成长24、有利于营造教.. [查看全文]

NC7168浅谈学校工作的质量管理浅谈学校工作的质量管理——记桂林五中的质量管理0（一）、建立一支高素质的教师科研队伍。3（二）、改进课堂教学，提高教学效率。3（三）、加强培优补差工作3浅谈学校工作.. [查看全文]

NC7167浅谈学校对教师的评价制度浅谈学校对教师的评价制度0一、关于教师评价的范畴0二、关于教师评价的意义0三、关于教师评价的标准1四、关于教师评价的功能2浅谈学校对教师的评价制度【摘要】随着教师绩.. [查看全文]