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论文编号:JY082论文字数:7594,页数:12 学前教育专业毕业论文查看学前教育毕业论文专题利用传统节日对幼儿进行感恩教育的实践研究摘要学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，也是一个人的基本美.. [查看全文]

论文编号:JY081论文字数:8723,页数:12附开题报告学前教育专业毕业论文查看学前教育毕业论文专题儿童剧在幼儿园教育中教育价值的研究【摘要】儿童剧是以儿童生活为题材或适合儿童接受能力、欣赏趣味.. [查看全文]

论文编号:JY080论文字数:6952,页数:10 学前教育专业毕业论文从园本教研存在的问题出发谈教研组长的角色定位摘要教研组长作为专业引领者之一，在促进教师专业发展、开展园本教研中担负着十分重要的.. [查看全文]

论文编号:JY079论文字数:6115,页数:09 学前教育专业毕业论文查看学前教育毕业论文专题摘要作为教师，首先要树立正确的幼儿健康观念，在重视幼儿身体健康同时，应高度重视幼儿的心理健康。要全面认识.. [查看全文]

论文编号:JY079论文字数:9622,页数:12 小学生课堂问题行为探究摘要：小学课堂中常常会出现某些扰乱课堂秩序、影响正常教学的行为，即问题行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪.. [查看全文]

论文编号:JY078论文字数:4056,页数:05 摘要《基础教育课程改革指导纲要》的颁布把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参.. [查看全文]

论文编号:JY077论文字数:4131,页数:06 摘要本文试图在转型期这个时代背景下，选取农村问题学生为调查对象来分析问题的症结所在，并且在分析问题的基础上提出相应的对策。全文按照描述现状、分析原因.. [查看全文]

论文编号:JY076论文字数:5342,页数:07 摘要本文通过如何进行语文教育审美观的训练、怎样进行学生审美能力的培养、中学审美教育评价三个方面予以论述中学语文审美教育，目的是培养和激发学生的创造性和.. [查看全文]

论文编号:JY075论文字数:6903,页数:09 摘要在当今的中学生身上存在着许多令人担忧的心理不健康问题，这些问题主要是由于学校在心理教育方面的加强不够、家庭教育及家庭氛围对孩子的影响、社会环境的.. [查看全文]

论文编号:JY074论文字数:9380,页数:12 摘要语文审美教育，就是“以语文教育中美的因素去教育学生，培养学生健康高尚的审美观念与审美理想，陶冶学生的道德情操，提高学生感受美、鉴赏美以及创造美的.. [查看全文]

论文编号:JY073论文字数:6775,页数:08 摘要信息时代，多媒体计算机已走进了中小学校园，校园网已不再是什么新鲜事了。然而近年来，现代教育技术虽然在教育教学的各个领域中得到较好的应用和发展，但是.. [查看全文]

论文编号:JY072论文字数:7282,页数:07 摘要在新课程改革背景下，如何建立一种以学生发展为中心、对当代课堂教学改革起导向与激励功能的信息技术课教学评价体系，已成为一个迫切需要解决的问题。信息技.. [查看全文]

论文编号:JY071论文字数:5667,页数:05 摘要师生互动的教学实践是我国新一轮课程改革的重要内容。课堂是师生双方交往、互动的舞台，是学生探究知识、获得发展的场所。加强课堂教学中师生互动的研究，探.. [查看全文]

论文编号:JY070论文字数:6070,页数:06 摘要教育部颁布的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中明确指出：班主任岗位是具有高素质和人格要求的重要专业性岗位，“在普遍要求全体教师都要努力承.. [查看全文]

论文编号:JY069论文字数:5687,页数:07 摘要本文首先从时代及语文学科自身发展的要求简要阐明作文教学中培养创新能力的必要性，提出在作文教学中必须重视培养学生的创新思维能力的主张，结合中学生.. [查看全文]

论文编号:JY068论文字数:5496,页数:05 摘要本文从在课堂教学中，通过教学案例、创设轻松、民主的学习氛围、为学生提供自由发展的空间、培养学生思维的多向性、给学生动手操作与实践的机会方面来谈如何.. [查看全文]

论文编号:JY067论文字数:3812,页数:06 摘要本文对传统的批改作业方法进行了改革，从作业批语应具人文性；作业批语应注意的几个问题两方面论述了如何给学生的作业写批语。关键词：学生作业；批语 .. [查看全文]

论文编号:JY066论文字数:5988,页数:06 摘要学生的教育绝非是学科教育，思想品德的教育是使学生健康发展的不可忽视的教育。因此，将德育教育和语文教学有机地结合起来，探索有效的教育教学途径，使学.. [查看全文]

论文编号:JY065论文字数:8646,页数:09 摘要《语文课程标准》中明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的.. [查看全文]

论文编号:JY064论文字数:5136,页数:06 摘要：语文学科的性质观，决定了人们对语文教育的态度，影响了人们对教学目标的确定、教学方法的选择。语文学科具有明显的工具性、人文性、工具性和实践性等多种.. [查看全文]

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