在语文教育中渗透审美教育

论文编号:JY074  论文字数:9380,页数:12

摘  要
 
 语文审美教育，就是 “以语文教育中美的因素去教育学生，培养学生健康高尚的审美观念与审美理想，陶冶学生的道德情操，提高学生感受美、鉴赏美以及创造美的能力的教育”。语文教学方面蕴含丰富的审美内容，大致说来主要有自然美、社会美、科学美和艺术美。语文美育是感性、形象性、非概念性的；使人愉悦；是不可抗拒的，能以情动人；能激励学生的独创性。在语文教学中进行审美教育，教师要善于创造美的氛围；引导学生多读课文，培养审美感知能力；帮助学生领悟情感共鸣，树立正确审美观；激发学习兴趣，提高审美鉴赏力；引导学生多想象，培养审美创造力。

关键词：审美教育；语文教学，创造美的氛围；激发学习兴趣，引导想象

目录
摘  要 1
前  言 2
一、语文美育的目的 3
二、语文美育的内容 3
（一）自然美 3
（二）社会美 3
（三）科学美 4
（四）艺术美 4
三、语文美育的特征 4
（一）感性、形象性、非概念性 4
（二）愉悦性 5
（三）不可抗拒的，以情动人 5
（四）能激励学生的独创性 5
（五）能陶冶性情、泄导身心 6
四、在语文教学中进行审美教育 6
（一）创造美的氛围 6
（二）多读课文，培养审美感知能力。 8
（三）领悟情感共鸣，树立正确的审美观 9
（四）激发学习兴趣，提高审美鉴赏力 10
（五）引导学生多想象，培养审美创造力 11
参考文献 12
引文注释 13

相关论文