论现代职业教育的内涵(一)

论现代职业教育的内涵

传统意义上的现代职业教育，其内在的规定性同现代社会、职业等各个方面都存在一种共生关系，在其发展过程中成为相互交织的共同体，职业教育需要适当地同当下社会及职业之间形成一种默契关系，而其就表现为职业教育要如实的表现出社会与职业对个人的要求，同时能够给现代人提供一种可以用于思想及行为上的保障。通过学习总结可以归纳出职业教育的内涵主要表现为一下几个方面。

一、发展动力，即适应劳动力市场的需求

通常情况下将配置劳动力同时能够对就业决策提供一定协调能力的就叫做劳动力市场。借助一定手段以及工资率，实现对工人的适当配置工作，在满足个体需求的同时，让其也能够同社会总体发展相吻合，借助劳动力市场，劳动力可以被不同的企业及行业进行合理的分配与利用。劳动力市场同个体之间的关系主要就表现在转业及就业上，在此过程中职业教育就拥有了三项重大任务，即第一首先要给个体具体划分到工作岗位做一定的准备，第二为个体能够具体从事何种行业做准备，第三就是需要为具体的角色做充分准备。以上几项同劳动力市场的分割及组成之间都具有非常密切的联系。

劳动力市场在分类过程中可以被划分成普通劳动力市场、职业劳动力市场及内部劳动力市场三种。要想满足现代职业教育同劳动力市场发展需求的情况下就要注重以下三方面：首先，准确定位劳动力市场需求。在现代社会运行过程中劳动力市场的需求呈现出一种动态的结构方式，目前社会整体正以一种快速的运行方式为重点，以知识、科技及高素质劳动力为重点的全球化知识经济大时代。第二，形成立体交叉的职业教育结构体系。同现代社会劳动力市场相适应的职业教育内部结构应该是一种横向与纵向同时贯通兼顾的结构。