关于行政管理的认知及学习规划

在此之前，我对于行政管理的认识还局限于“当官不为民做主，不如回家卖红薯”的水平上。通过对行政管理课程的学习后，我了解到行政管理专业是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识。以下我就自己这段时间学习以来对行政管理的专业认知及体会进行阐述。

一、 行政管理专业认知

行政管理学又称行政学，也称公共行政学或公共管理学。行政管理专业主要是介绍行政管理学的基本知识、基本理论和基本方法，紧密结合我国现代化建设的实际，为建设有中国特色的社会主义行政管理制度，提高学生行政管理工作的能力而设立的学科。在专业学习过程中，学生需要对比西方各国政治制度和中国当代政治制度，探求有中国特色的社会主义行政管理规律，提高对行政管理问题分析和解决的能力，培养从事实际行政管理工作的能力和创造能力。要想真正在这个知识领域做出成绩，必须把现代的管理制度和中国特色的社会实践相联系，脚踏实地从中国的实际出发，发挥政府管理职能和精简行政。

二、对行政管理工作的认知

行政管理工作可以说是千头万绪、纷繁复杂。行政人员每天都面临着大量的、琐碎的、不起眼的事务。但是，这些事务只不过是行政管理这棵大树上的枝枝叶叶而已。概括起来说，行政管理在企业中主要有管理、协调、服务三大功能；其中管理是主干，协调是核心，服务是根本。究而言之，行政管理的实质就是服务。行政部门还必须在“管理”、“协调”和“服务”三方面再上一个档次，才算是一个合格的行政管理者。    

从“管理”方面来说，行政部门不能满足于在日常事务的层次上做好领导的“参谋和助手”，还必须在公司的经营理念、管理策略、企业精神、企业文化、用人政策等重大问题上有自己的思考，并且高屋建瓴地在实际工作中加以贯彻落实，成为领导不可缺少的“高参和臂膀”。这就要求行政部门的领导者不能满足于做一个事务主义者，而是要做一个有思想、敢创新、有冲力的领导者。换句话说，他不能仅仅满足于做好一个战术家，还要努力做好一个战略家。很显然，也只有一个有思想、懂战略、敢创新、有冲力的人，才能把行政工作做得更好，做得再上一个档次。    

从“协调”方面来说，行政管理者不能简单地以传达领导的命令、完成领导交办的任务为满足；也不能凭借自己在企业的独特地位对各个部门颐指气使，以权压人。行政部门应主动做好上与下、左与右、里与外的沟通，在充分沟通的基础上做好协调。没有充分沟通的协调不成为真正的协调。     

从“服务”上说，行政部门要甘当幕后英雄的角色。因为行政服务干得再出色，毕竟是服务于企业的最终目的的。行政部门的工作，特别是后勤服务工作，永远不要奢望成为被关注的“中心”，不但不可能，而且不应该。因为如果一个机构的关注点竟在于其行政部门上，那只能说明一点，这个机构的行政工作做得实在太糟糕，影响了其他各方面的工作，因此才能引起大家的关注。

行政管理的理想境界应该是“润物细无声”。行政部门最忌讳处处显示自己的存在，与其它部门抢镜头，争荣誉。行政部门应该象一部自动化程度很高的机器，这头任务进去，那头结果出来；其中的许许多多曲曲折折，都消化在行政体系之内，切忌为自己评功摆好，四处张扬，浪费别人的时间、精力和感情。要反对利用自己对公司资源的支配权只顾为自己谋取私利或便利的行为，特别要反对把行政部门变成“门难进，脸难看，事难办”的官府衙门。管理是要执行制度的；但执行制度也是一门艺术，并不一定要搞得剑拔弩张，刀光剑影。特别是在高素质人才集中的地方，更要注意对人的尊重，要做得有人情味。

三、学习规划