中国近十年学前教育政策研究

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中国近十年学前教育政策研究 1

一、 政策立法不完善，需完善学前教育立法工作 1

1.要确定学前教育的“基础性”、“公益性” 3

2.要明确国家和各级政府及教育行政部门的职责 3

3.要确保立法规范、全面、细致 3

二、 幼儿园教师师资政策不充分 3

1.细化职后培训体系 6

2.明确幼儿园教师的权利 6

3.将幼儿教师队伍建设相关内容纳入立法 6

4.制定专门化的政策 6

中国近十年学前教育政策研究

作为终身教育的开端，学前教育的发展对于每个家庭的幸福甚至整个民族的发展都有重要意义。

一、政策立法不完善，需完善学前教育立法工作

2010年国务院下发《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，在此基础上2011年、2014年、2017年先后出台了三个学前教育三年行动计划。2016年教育部部长办公会审议通过《幼儿园工作规程》并试行。2018年11月15日，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》正式发布。这一系列的改革文件密集出台，正说明学前教育这个短板已经被国家高度重视，并且正以有力的举措步步推进。学前教育领域庞大纷杂，立法工作不可能一蹴而就，这需要政府和社会各阶层一起不断的努力，从不完善趋向完善，从紧急的、已