关于学前教育的学习总

目录

关于学前教育的学习总结 1

一、学前教学设计思路及原则的总结 1

（一）教学设计思路 1

（二）幼儿园游戏化教学设计原则 2

二、学前教学策略的总结 2

（一）课堂情境 2

（二）课堂奖励 3

（三）课堂目标 3

（四）课堂挑战 3

（五）课堂交互设计 4

（六）课堂控制 4

（七）课堂反思 4

关于学前教育的学习总结

游戏作为幼儿园的一项基本活动，在学前教育领域得到了大多数人的认可。如何使教学活动像游戏一样受到幼儿们的喜爱，是许多人研究和关心的问题。在学前教育学习中我了解到在教学中需要结合游戏性，将游戏化因素融入教学中可以提高游戏在幼儿教育中应用的可行性。目的是在不增加幼儿认知负荷的前提下，激发幼儿的学习动机，使幼儿在学习活动中感受到游戏般的乐趣，同时培养他们积极努力，遇到困难不退缩，团结协作，勇于尝试的优良品质。

在我的学前教育学习中，发现教学游戏化教学法越来越受到幼儿教师的认可，教师们常常把游戏元素运用到教学中。在概念更抽象、幼儿更难理解的和科学课程中。在学习我也对游戏化教学的方式深有感悟。我在教学中会使用游戏化的个体元素，并且合理地使用游戏化的元素，把游戏化的个体元素放在了一起，在教学中根据现有的认知水平和幼儿的身心发展水平设计游戏方式，调动幼儿们在课堂上的学习积极性，进而提高幼儿学习的动机，提高教学的有效性。因此，我在学前教育学习中，对这种教学方式的兴趣更大，下面我将对学前教育学习中的游戏化教学中提出本人的总结：

一、学前教学设计思路及原则的总结

（一）教学设计思路