如何培养孩子对科学的兴趣和动手能力

[摘 要] 陈鹤琴先生是我国近现代著名的幼儿教育家，他毕生致力于幼儿教育事业的探索和研究，为后世留下了形式多样的科研成果，这些成果、观念和经验总结，即使在经济飞速发展、各种教育思潮频繁更迭的今天，仍具有其不可磨灭的借鉴和实际应用的价值。

作为一名从事幼教工作时间不长、资历和经验都相当有限的幼儿教师，我在从业第一天起，就将陈老的幼教观点和理论成果视为今后工作的主要参照和行为指南，抽暇拜读、潜心揣摩，已经成为我平日教学生活的重要组成部分。

[关键词]科学、动手能力、活教育

目录

引言 2

一、充分利用各种资源，增强幼儿科学素质 2

（一）在家里 2

（二）在户外 3

（三）偶发契机 4

二、科学教育中幼儿潜能的挖掘 4

（一）调动感官 5

（二）亲自动手 5

（三）科学的课程设计 6

（四）积极的评价 6

三、课堂实践中的科学教育 7

（一）充分的事前准备 7

（二）灵活多样的手法 8

（三）科学教育活动的延伸 9

四、结语 10

参考文献 10