托班幼儿入园适应性初探

[摘 要] 本文阐述了幼儿在入园的适应能力存在性别差异、年龄差异以及幼儿是否进过托儿所的差异。探讨和分析了托班幼儿入园适应性问题存在于生态学、社会学、心理学等诸方面，由此针对托幼儿特点提出了自己的独到的应对措施：幼儿园应做好入学前的准备工作，入学后应根据幼儿的特点有针对性地进行教育，使幼儿尽快适应幼儿园生活；而作为家长，应该配合幼儿园做好幼儿的入园工作，为幼儿尽快地适应幼儿园生活和幼儿的发展创造良好的条件。

[关键词] 托幼儿 适应性 差异 依恋 分离焦虑

目录

引言 1

一、幼儿入园存在的适应性差异 1

（一）幼儿入园适应能力的性别差异 1

（二）幼儿入园适应能力的年龄差异 3

（三）幼儿入园是否进过托儿所的差异 3

二、托班幼儿入园不适应现象分析 3

（一）幼儿入园适应能力生态学分析 3

（二）幼儿入园适应能力的社会学分析 4

（三）幼儿入园适应能力心理学分析 5

2、分离焦虑 5

3、环境气氛 6

三、提高托班幼儿入园适应性的策略建议 6

（一）幼儿入园前的家长准备 6

（二）做好托幼教师与幼儿的情感及教育措施 7

四、结束语 9

参考文献 10