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文档编号:XQJY1841文档字数:3553幼儿教育阶段创建有效班规的策略研究[摘要]《3~6岁儿童学习与发展指南》明确提出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。”因此在幼儿.. [查看全文]

文档编号:XQJY1840文档字数:8160幼儿美术教育问题研究[摘要]幼儿美术教育是幼儿园艺术教育的重要组成部分，对幼儿身心发展有重要意义。然而当前幼儿美术教育存在许多问题。本文基于“教学做合一思想的启.. [查看全文]

文档编号:XQJY1839文档字数:5232幼儿泥塑活动的特点与教学的探究[摘要]泥塑活动是深受幼儿喜欢的活动之一。幼儿通过泥塑活动也就是玩泥的过程中感受立体体积，形态。同时幼儿可以接触造型艺术得到艺术审.. [查看全文]

文档编号:XQJY1838文档字数:4450幼儿小班自我服务能力的调查【摘要】按照幼儿心理发展的规律，年龄越小可塑性越强也就越单纯，接受各种影响和教育越容易，自我服务能力的培养，有利于小班幼儿从小形成独.. [查看全文]

文档编号:XQJY1837文档字数:6754幼儿游戏教育探析[摘要]游戏是幼儿的主导活动，幼儿可以通过游戏增强身体的发展，同时也可以在游戏中萌发智慧。但是不同年龄幼儿因其身心发展的不同，对事物的感受和体验.. [查看全文]

文档编号:XQJY1836文档字数:7367[摘要]《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿园教育应以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。本文分析了幼儿园在实施以游戏为基本活动的.. [查看全文]

文档编号:XQJY1835文档字数:4404幼儿园英语教学之我见[摘要]教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的发展和进步。在我国，幼儿教育是基础教育的一部分。教育要面向现代化.. [查看全文]

文档编号:XQJY1834文档字数:5044幼儿园与家庭有效沟通的策略研究 [摘要]幼儿园与家庭的沟通是家园合作的重要内容，家园的有效沟通，在幼儿的教育和培养中具有重要作用。消除家园沟通障碍，打通家园沟通渠.. [查看全文]

文档编号:XQJY1833文档字数:4189幼儿园与家长的有效沟通[摘要]《纲要》中指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，若要家园关系变得越来越好，两者之间必须要及时有效的沟通，沟通所带来的积极性不言而喻。当.. [查看全文]

文档编号:XQJY1832文档字数:4784幼儿园主题活动和区域活动相结合的实践与研究[摘要]《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确指出：幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点.. [查看全文]

文档编号:XQJY1831文档字数:4218幼儿早期教育的重要性[摘要]大家都明白，幼儿教育是教育的基矗这是指从小学到大校的教育结构而言，这种观点当然是正确的。因为从系统的学习文化知识来讲，确实是这样。但.. [查看全文]

文档编号:XQJY1830文档字数:3726幼小衔接的方法[摘要]《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼小衔接工作是做好学生入学工.. [查看全文]

文档编号:XQJY1829文档字数:4888在幼儿成长教育中父爱作用的研究【摘要】父母是幼儿的第一任老师，父母的角色是他人无法取代的。本文通过对部分案例的调查与分析，以及结合相关理论，在现有研究成果的基.. [查看全文]

文档编号:XQJY1828文档字数:8104中班隔代教养与直接教养家庭幼儿分享行为的比较研究[摘要]分享是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程，它是幼儿个体亲近群体，克服自我中心的.. [查看全文]

文档编号:XQJY1827文档字数:5484中班数学活动中激发幼儿有效学习之路径[摘要]数学知识的抽象逻辑性和幼儿思维的具体形象性之间的矛盾，决定了幼儿对数学的学习是一个曲折的过程。兴趣是学习的动力，《幼.. [查看全文]

文档编号:XQJY1826文档字数:9389，附开题报告幼儿园安全管理与教育之我见摘要幼儿期的健康发展是孩子今后发展的根本基础，而幼儿期也是人一生中最容易出现事故和危险的时期。新《纲要》明确指出：“幼儿.. [查看全文]

文档编号:XQJY1825文档字数:9626，附开题报告幼儿园80后青年教师专业成长平台构建的实践探索目录探索的起源…………………………………………………………………21.幼儿园80后青年教师成长需求与历程的调.. [查看全文]

文档编号:XQJY1824文档字数:11221小班幼儿规则教育的有效性探析目录摘要………………………………………………………………………………1小班幼儿规则教育的有效内容……………………………………………2.. [查看全文]

文档编号:XQJY1823文档字数:7166，附开题报告适应幼儿园教师特点的有效管理摘要幼儿园教师是幼儿园的主体，他们作为幼儿的启蒙之师，是有目的有计划的促进幼儿全面和谐发展的教育实施者，他们对幼儿园的.. [查看全文]

文档编号:XQJY1822文档字数:6461，附开题报告浅析家园合作对培养幼儿良好行为习惯的作用摘要：“良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼.. [查看全文]