浅论陈鹤琴幼稚园课程思想的现代启示

浅论陈鹤琴幼稚园课程思想的现代启示1

一、陈鹤琴先生的幼稚园课程思想1

（一）课程目的1

（二）课程内容2

（三）编制课程的原则和方法2

（四）实施课程内容的教学法2

（五）考查标准2

（六）主题活动课程模式3

（七）、研究陈鹤琴教育思想的现实意义3

二、陈鹤琴先生幼稚园课程思想的基本主旨3

三、陈鹤琴先生的课程思想对当今幼儿园课程改革的启示5

（一）尊重儿童，承认儿童的权利5

（二）课程设计、实施应把握幼儿的年龄特点和个别差异5

（三）正确认识教师幼儿在学习中的地位5

（四）幼儿园课程应符合中国国情，反映民族的特色6

浅论陈鹤琴幼稚园课程思想的现代启示

［摘要］　　陈鹤琴先生的幼稚园课程思想对当时的幼稚园课程改革做出了重大贡献，克服了分科教学中各科之间相互割裂的弊端，有效地促进了幼儿的发展，并使我国的幼稚园课程改革趋向中国化和科学化，为缩短我国与国际幼儿教育的差距做出了相当的贡献。陈先生的课程思想主要体现在正确的儿童观、教育观：如尊重儿童，承认儿童的权利；正确认识教师与幼儿在学习活动中的地位；把握好幼儿的年龄特点和个别差异；使课程符合中国国情；反映了民族特色等，这些思想对我们今天的幼儿园课程改革仍具有诸多有益的启示。 

［关键词］　幼稚园  课程思想  课程改革