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文档编号：XQJY2401文档字数:11437，附开题报告摘要在西方教育史上，裴斯泰洛齐第一次明确提出教育心理化的思想。他在1800年发表的《方法》一文中说：“我试图将人类的教学过程心理化。”在他看来，只有.. [查看全文]

文档编号：XQJY2400文档字数:8549摘要早期阅读是指在幼儿阶段，以图画和读物为最主要的阅读材料，以幼儿的兴趣入手，再看、听、说的阅读过程中，激发幼儿热爱图书的情感，培养幼儿良好的阅读习惯。幼儿的.. [查看全文]

文档编号：XQJY2399文档字数:4010，附开题报告摘要随着幼儿教育的深入发展，幼儿的早期阅读问题已经成为幼教界关注的一个新课题。在社会环境、知识经济时代对早期阅读应然的需要及网络时代对其的忽视使早.. [查看全文]

文档编号：XQJY2398文档字数:5800，附开题报告摘要本研究对目前幼儿园中班阅读中存在的问题进行分析，以口袋阅读为切入口，通过投入多种口袋，营造阅读环境——丰富阅读内容，激发阅读兴趣——多元阅读.. [查看全文]

文档编号：XQJY2397文档字数:6398，附开题报告目录一、研修背景………………………………………………………………………2（一）现状分析……………………………………………………………………2（二）.. [查看全文]

文档编号：XQJY2096文档字数:5375，附开题报告摘要听障儿童由于受自身听力损失的影响，大部分听障儿童的语言发展水平低于同年龄的健听儿童。突出表现为词汇量匮乏、语法混乱、叙事能力差等等。因此，通过.. [查看全文]

文档编号：XQJY2095文档字数:9293，附开题报告摘要教师“不仅是传授知识的人”，“更重要的是教人教育后一代具有公产主义思想品质的人”“学高为师，德高为范”。重视道德修养是中华民族的优良传统。我.. [查看全文]

文档编号：XQJY2094文档字数:6838，附开题报告摘要在我国随着经济的发展、城镇化进程加快，大量农村劳动力进入城市打工，因而出现很多的留守儿童，目前已有大量的社会力量和教育工作者将注意力投向了农.. [查看全文]

文档编号：XQJY2093文档字数:6084，附开题报告目录一、户外玩色区“生活化”材料投放的意义…………………………………2（一）“生活化”材料的内涵…………………………………………………2（二）“生活.. [查看全文]

文档编号：XQJY2092文档字数:5692目录一、导论…………………………………………………………………4（一）研究缘起…………………………………………………………4（二）研究问题…………………………….. [查看全文]

文档编号：XQJY2091文档字数:7130，附开题报告摘要现在孩子大多都是独生子女，由于家庭同伴交往的缺失、家庭教育的偏颇、个性的过分自我，导致在集体中往往会出现这样或那样的交往问题。而幼儿交往能力.. [查看全文]

文档编号：XQJY2099文档字数:6203，附开题报告小班幼儿在自主游戏中的成长策略研究——以一种主体材料纸杯为例【内容摘要】：游戏是幼儿学习本领的方式，包含在幼儿一日活动中。幼儿通过各种游戏获得了.. [查看全文]

文档编号：XQJY2098文档字数:10923，附开题报告摘要具有良好的情绪自我调控能力，不仅是幼儿社会性发展的重大进步，也意味着幼儿的目标意识、合作意识、沟通能力、都有了一定程度的发展。根据本文档的核.. [查看全文]

文档编号：XQJY2097文档字数:5957，附开题报告摘要 -2-一、绪论 -2-二、幼儿心理健康教育的意义 -2-（一）幼儿心理健康教育的含义 -2-（二）幼儿心理健康教育的意义 -2-三、当前幼儿心理健康问题分析 -2-.. [查看全文]

文档编号：XQJY2163文档字数:3902大班主题活动：《美丽的温州——我的家》一、主题选择缘由虽说，温州是个小城市，但在全国乃至全世界都是很有名气的。做为温州人或是长期生活在这里的新温州人，还有我.. [查看全文]

文档编号：XQJY2162文档字数:5133（摘要）儿童时期是一个人社会性发展的关键时期，在家庭这个小系统中,父母通过营造家庭的环境氛围,也会对幼儿的情绪社会化发展形成影响,应该自觉加强家庭教育社会化、拓.. [查看全文]

文档编号：XQJY2161文档字数:9120摘要：所谓生活自理能力，通俗讲是幼儿独立解决基本问题的一种能力。本文通过对幼儿自身生活能力提升为目的建立模型。生活自理能力是正常人应当学习且具备的最基本的生.. [查看全文]

文档编号：XQJY2160文档字数:8064幼儿沟通能力的培养策略研究中文摘要现代社会是一个注重口才、注重与人沟通的社会，凡事都要与人打交道，与人沟通的能力在日常生活和工作中起着举足轻重的作用。在现.. [查看全文]

文档编号：XQJY2159文档字数:7574论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯摘要随着儿童从家庭进入幼儿园，儿童发展中两个最重要的微观系统家庭和幼儿园之间开始形成一个重要的中间环境系统—家园关系。家园.. [查看全文]

文档编号：XQJY2158文档字数:17611目录摘要 IAbstract II1绪论 11.1研究背景 11.1.1国内研究现状 11.1.2国外研究现状 21.2单亲幼儿同伴交往相关概念界定 31.2.1单亲幼儿 31.2.2同伴交往行为 31.3研究目的.. [查看全文]