幼儿文学教育的方法探讨

幼儿文学教育的方法探讨

摘要：幼儿阶段既是儿童个体生命身心发展的最快时期，又是接受培养和教育的最佳时期。幼儿文学具有形象性，富有情感性，学习幼儿文学作品能提高幼儿的语言能力、思维能力和想象能力，能起到潜移默化地陶冶幼儿性情的作用。幼儿教师是幼儿学习文学作品的传递者，幼儿教师对幼儿文学活动的方式方法直接影响着幼儿学习文学作品的效果。

关键词: 幼儿； 文学教育；方式方法