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NCXQJY1325共享建构的快乐——浅谈小班结构游戏中教师的支持性引导策略共享建构的快乐——浅谈小班结构游戏中教师的支持性引导策略1前言1一、小班结构游戏中幼儿之表现21、无序行为22、争抢行为23、退缩.. [查看全文]

NCXQJY1324论儿童的攻击性行为问题论儿童的攻击性行为问题1一、儿童攻击性行为概述1二、儿童攻击性行为的诱因3（一）个人因素31、生理方面32、心理方面3（二）家庭因素31、基本需要未得到满足42、榜样模.. [查看全文]

NCXQJY1323浅谈孤独症儿童的感觉统合训练浅谈孤独症儿童的感觉统合训练1一孤独症儿童在感觉统合失调的情况下的表现11、平衡感失调12、前庭平衡功能失常13、视觉感不良24、听觉感不良25、动作协调不良26、.. [查看全文]

NCXQJY1322家庭教育对幼儿性格形成的影响家庭教育对幼儿性格形成的影响0[关键词]幼儿性格家庭教育影响0一、幼儿的定义及其性格形成的特点0二、影响幼儿性格形成的因素01、父母对幼儿性格形成的影响0（1）.. [查看全文]

NCXQJY1320叩开“沉睡”的心门——对性格孤僻幼儿实施早期干预的策略研究叩开“沉睡”的心门——对性格孤僻幼儿实施早期干预的策略研究1一、问题提出1二、研究设计2（一）研究目标2（二）概念界定2（三）.. [查看全文]

NCXQJY132乐清市农村新课程实施面临的几个问题乐清市农村新课程实施面临的几个问题1一、学校领导者思想观念陈旧，对新课程改革缺乏足够认识1二、农村学校教师专业素质不高，学校师资力量不强。2三、学生.. [查看全文]

NCXQJY1319浅谈如何在教学中培养幼儿的美术兴趣浅谈如何在教学中培养幼儿的美术兴趣1[关键词]兴趣环境材料多媒体创造力1一、创设良好的绘画环境，激发幼儿美术兴趣。1二、提供丰富的材料，激发幼儿美术兴.. [查看全文]

NCXQJY1316论蒙台梭利及其在我国的发展论蒙台梭利及其在我国的发展1一、前言1一、蒙台梭利教育现状1二、蒙台梭利教育在我国的发展2（一）借鉴“蒙台梭利”教育21、借鉴的误区22、需解决的关键问题23、明.. [查看全文]

NCXQJY1315论角色游戏对幼儿的发展意义论角色游戏对幼儿的发展意义1[关键词]角色游戏、意义、作用、发展1一、什么是角色游戏11、角色游戏的定义12、角色游戏的特点1二、角色游戏对于幼儿发展的重要意义1.. [查看全文]

NCXQJY1314论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯1[关键词]良好习惯家园合作双向互动必经之路1一、培养幼儿良好行为习惯的重要性2二、养成良好行为习惯的的两大关键要素.. [查看全文]

NCXQJY1313儿童游戏区域的安全、教育与适应性的研究儿童游戏区域的安全、教育与适用性研究1一、当前幼儿园区域游戏的安全、教育与适用性所存在的问题。1二、加强幼儿园区域游戏安全教育与适用性的对策措.. [查看全文]

NCXQJY1311论乡土资源在幼儿园教育中的有效运用论乡土资源在幼儿园教育中的有效运用1——江心洲中心幼儿园开放式美术教学活动探索1二、乡土材料的收集2三、乡土材料在环境上的创设2四、结合季节与主题充.. [查看全文]

NCXQJY1310科学教育中幼儿自主探究能力的培养科学教育中幼儿自主探究能力的培养1[关键词]科学教育自主探究激发兴趣1一、创设自主探究的环境11、创设环境，重视自主性12、在探究过程中，要允许幼儿出错。1.. [查看全文]

NCXQJY131进行头脑奥林匹克活动发展六岁幼儿表达式创造力的研究进行头脑奥林匹克活动发展六岁幼儿表达式创造力的研究0一、头脑奥林匹克是什么？0二、收集^^文档分析研究1三、在玩玩乐乐中发展幼儿表达式.. [查看全文]

NCXQJY1309浅谈游戏在幼儿园教育活动中的作用浅谈游戏在幼儿园教育活动中的作用1一、游戏伴随幼儿成长21、游戏是幼儿身心发展的需要22、通过游戏可以解决自身存在的问题33、通过游戏，可以培养幼儿社会性.. [查看全文]

NCXQJY1308论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用论乡土教育资源在幼儿园教育中的有效运用1一、农村幼儿园教育需要“野趣”1（一）照本宣科的教学带来的反思1案例：越看越糊涂，越看越没趣1（二）生活.. [查看全文]

NCXQJY1307浅谈引起幼儿攻击性行为因素及对策浅谈引起幼儿攻击性行为的因素及对策1一、攻击性行为产生的原因分析1(一)挫折的行为反应2(二)获取老师的注意2(三)缺乏与同伴交往的方法3(四)模仿行为3二、减.. [查看全文]

NCXQJY1306论幼儿园科学膳食论幼儿园科学膳食1一、科学制定幼儿食谱，保证幼儿营养平衡11、进行科学搭配，达到营养平衡——膳食多样化，搭配合理12、烹制方法适宜23、讲究饮食卫生2二、广泛征求意见，不.. [查看全文]

NCXQJY1305论小班幼儿创造力思维及培养策略论小班幼儿创造力思维及培养策略1[关键词]思维、创造力、培养、幼儿园、讨论、学习1一、组织设计接近幼儿生活的活动，鼓励幼儿大胆创造。1二、幼儿们一起讨论，.. [查看全文]

NCXQJY1304论“幼斜有效衔接【关键字】幼儿园小学幼小衔接1一、正确认识幼儿园与小学的主要差异1(一)生活环境的变化1(二)生活内容的变化1(三)师生关系的变化2(四)教学方法的变化2二、要保持幼儿园和小学.. [查看全文]