小学低年级学业不良儿童的心理成因与对策

小学低年级学业不良儿童的心理成因与教育对策

［摘要］小学生学业不良一直以来是学校教育中一个长谈的重要的话题，也是目前教育教学中一个比较薄弱的环节。造成学生学业不良的原因有很多，有个人心理原因，有来自家庭教育影响的关系，也有来自学校和社会环境等影响的因素。由于理论知识和操作的方式方法的不同，教育的效果也有着较大的差距。因此，关注这部分群体，分析他们形成的原因，针对学业不良学生的心理和行为，制定个性化的转化措施，探索有效的对策，是摆在我们教育工作者面前的一个重大课题。

［关键词］小学低年级  学业不良  成因  对策