以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:3882
如何进行创造性教学
【摘要】实施创新教育，需要创新型的教师，需要创新型的教师进行创造性地教学。在进行教学设计时，教师要从语言表达、教学方法、提问设计、练习设计、板书设计入手，让教学设计充满创意；在课堂教学时，教师要树立平等的师生观，营造愉快的课堂氛围，抓住契机，培养学生发现问题的能力，让课堂充满活力。
【关键词】 创造性教学 教师 备课 上课
当新课程改革向我们走来的时候，传统的课堂教学中教师讲，学生听，教师灌输、学生机械接受的那种模式已跟不上时代的脚步。取而代之的是充满快乐的思考、感悟的喜悦、彰显个性的多元化评价，使课堂呈现出勃勃生机。在课程改革的教学实践中，教师应努力更新教学观念，以新的理念指导教学，从具体的教学目标和教学任务出发，进行创造性地教学，营造出一份和谐而愉快的课堂学习氛围，使学生觉得学习是一件愉快的事情，从而愿学、乐学。教师怎样才能做到创造性教学呢？我觉得可以分为两个阶段进行，第一个阶段是准备阶段——备课，第二阶段是具体落实阶段——上课。
一、教师要做到创造性地“教”，在进行教学设计时，可以从以下几个方面入手：
1、从语言表达入手。语文教师应该时刻注意自己的语言表达，力求做到课堂语言生动、形象、风趣、富有变化。为了做到这一点，在备课时，对课堂教学中的导语、过渡语、总结语，我都要认真考虑，精心设计，力争变平为奇，变陈为新，增强语言的感染力。如在上《卖
