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发展性幼儿评价的实践与反思 [摘 要]随着当前课程改革的不断深入，幼儿园教育评价的发展性功能日渐明显，本文着重从幼儿园评价取向、评价情境、评价方法、评价手段、评价主体等方面阐述发展性幼儿评价的实践轨迹和经验，并对之进行反思。 [关键词]幼儿；评价；发展 目录 一、新理念下的幼儿园实践探索 1 （一）幼儿园评价取向的多元化 1 （二）幼儿园评价主体的多元化 2 （三）幼儿评价情境的自然化 2 (四)幼儿评价类型的多样化 3 （五）幼儿评价手段的多样化 3 二、对实践经验的进一步思考 4 （一） 发展性幼儿评价是课程的重要组成部分 4 （二） 发展性幼儿评价是师幼互动的聚焦点 4 （三）教师要在发展性幼儿评价中获得专业成长 4
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| Tags：发展性 幼儿 评价 实践 反思 | 2022-04-10 13:33:58【返回顶部】 |
